【題目】下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A. 鎂粉用作照明彈 B. 銅絲用作導(dǎo)線

C. 氫氣用作清潔燃料 D. 氮氣用作燈泡的填充氣

【答案】B

【解析】

需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)。

A、鎂粉用作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

B、銅絲用作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故符合題意；

C、氫氣作燃料是利用它的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

D、氮氣用作燈泡的填充氣，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀有氣體的下列用途，分別利用了哪項下列性質(zhì)？請用字母序號填空：

(1)氧氣常用于醫(yī)療急救_______；(2)用氫氣充填氣球或汽艇_________ ；

(3)用于制造霓虹燈_______；(4)電焊金屬時用氮氣做保護氣_______。

A.化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.密度比空氣小 C.通電時會發(fā)出有色的光 D.能供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 濕衣服晾干 B. 瓷碗摔碎 C. 紙張燃燒 D. 石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于下圖的說法中，錯誤的是( )

A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O 2H2↑+O2↑
D.目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找更加合適的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10℃時，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )

A.10℃時，甲一定是飽和溶液
B.10℃時，乙一定是不飽和溶液
C.給兩支試管加熱至30℃，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.30℃時，將兩支試管溶液制成飽和溶液，則它們的質(zhì)量：甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 將稀鹽酸滴入銅綠粉末，產(chǎn)生大量無色氣泡

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色的固體

C. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體

D. 點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用“>”、“<”或“=”填空。

（1）質(zhì)子個數(shù):一個氯原子________一個氯離子;

（2）分子間空隙:水蒸氣_________冰;

（3）人體中元素含量:鈣_________鐵

（4）50mL酒精+50mL水_________100mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，化學(xué)小組先用30%的濃鹽酸20g，配制10%的稀鹽酸，并加入到13g 的石灰石樣品中完全反應(yīng)。（最后結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）配制10%的稀鹽酸質(zhì)量。
（2）生成二氧化碳的質(zhì)量。
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān),下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰做制冷劑 B. 金剛石作裝飾品

C. 氫氣作高能燃料 D. 銅絲作導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊答案