【題目】如圖所示是稀釋濃硫酸的兩種操作。回答下列問題:
(1)B圖中加水儀器的名稱是________。
(2)B圖錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________________。
(3)上述兩幅圖中,稀釋濃硫酸的操作正確的是________(填序號(hào))。
(4)A圖中玻璃棒的作用是________;B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水中含有豐富的氯化鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。
(1)上述提取Mg的過程中,試劑A最好選用________。沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為________。
(2)電解無水MgCl2可制取Mg,試寫出相關(guān)的化學(xué)方程式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再在試管口放一團(tuán)棉花。
(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由__________順序先后變成____色,該實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是______________________________
(3)張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是____________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)按如圖所示的硫酸知識(shí)網(wǎng)絡(luò)填空(圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)):
(1)寫出兩個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①__________________________________________________;
②______________________________________________________。
(2)總結(jié)出酸的兩條化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律:
①___________________________________________________;
②___________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( )
A. 只有二氧化錳能做催化劑 B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不改變
C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 有的化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)下列制品的用途,利用金屬導(dǎo)熱性的是________。
A.鐵鍋 B.銅導(dǎo)線 C.鋼絲線 D.黃金飾品
(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們?cè)谧匀唤缰袃H發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì),其余金屬元素都以化合物形式存在。你認(rèn)為金屬的存在形式主要和________________________有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于水的下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A.用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C.生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過濾和蒸餾
D.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是
A. 柳絮紛飛
B. 花香四溢
C. 給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮
D. 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子
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