某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w的堿石灰成分進行了研究.
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有CaO、______、CaCO3、NaOH和______.
【設(shè)計方案、收集證據(jù)】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入2藥匙的堿石灰樣品,加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認(rèn)為該沉淀是CaCO3,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是______.
(2)乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量CaCl2溶液.
有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化學(xué)方程式為:
______.
②過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液.______通過實驗及分析,樣品中只含有:
碳酸鈉和碳酸鈣.
【解釋與評價】
(1)乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置(圖甲),通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量(氣密性良好,每次實驗中鹽酸均足量,操作無誤).多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果______(選填偏大、偏小),原因是______.
(2)在老師的指導(dǎo)下,乙同學(xué)完善了實驗裝置(圖乙),并重新進行了實驗,步驟如下:
①檢查裝置氣密性,將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中;
②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
⑤打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑥稱量D瓶質(zhì)量,增重2.2g.
【實驗反思】
(1)步驟②的作用是______.
(2)圖乙中,裝置C的作用是______.
(3)步驟⑤的作用是______.
(4)通過分析及計算可知:5.06g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為______g.

解:(1)【提出猜想】通過分析可知:堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;因此該堿石灰的主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和Na2CO3;故答案為:Ca(OH)2;Na2CO3;
(2)【設(shè)計方案、收集證據(jù)】甲同學(xué)在燒杯中放入2藥匙的堿石灰樣品,加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認(rèn)為該沉淀是CaCO3,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是氫氧化鈣微溶于水,達(dá)到飽和后也會沉下;乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,因為氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,因此有白色沉淀生成;過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,現(xiàn)象是不變紅色,因此沒有氫氧化鈉,通過實驗及分析,樣品中只含有:碳酸鈉和碳酸鈣;故答案為:①氫氧化鈣微溶于水②CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;不變紅色;
(3)【解釋與評價】乙同學(xué)進一步設(shè)計的實驗中,多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果偏大,原因是:鹽酸具有揮發(fā)性、滴加液體也占據(jù)了一定的體積、原空氣中也含有二氧化碳等;故答案為:偏大;鹽酸具有揮發(fā)性、滴加液體也占據(jù)了一定的體積、原空氣中也含有二氧化碳;
(4)【實驗反思】步驟②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b,它的作用是:排除原裝置中的空氣;圖乙中,裝置C中放的是濃硫酸,濃硫酸的作用是:吸水干燥作用;步驟⑤的作用是:把瓶內(nèi)氣體全部壓進D中,使二氧化碳被全部吸收;根據(jù)化學(xué)方程式的計算,求碳酸鈣的質(zhì)量,即:設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為y,,;解得x=4g,故答案為:①排除原裝置中的空氣;②吸水干燥作用;③把瓶內(nèi)氣體全部壓進D中;④4
分析:本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程,通過分析可知:堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;因此該堿石灰的主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和Na2CO3;甲同學(xué)在燒杯中放入2藥匙的堿石灰樣品,加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認(rèn)為該沉淀是CaCO3,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是氫氧化鈣微溶于水,達(dá)到飽和后也會沉下;乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,因為氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,因此有白色沉淀生成;過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,現(xiàn)象是不變紅色,因此沒有氫氧化鈉,通過實驗及分析,樣品中只含有:碳酸鈉和碳酸鈣.乙同學(xué)進一步設(shè)計的實驗中,多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果偏大,原因是:鹽酸具有揮發(fā)性、滴加液體也占據(jù)了一定的體積、原空氣中也含有二氧化碳等;步驟②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b,它的作用是:排除原裝置中的空氣;圖乙中,裝置C中放的是濃硫酸,濃硫酸的作用是:吸水干燥作用;步驟⑤的作用是:把瓶內(nèi)氣體全部壓進D中,使二氧化碳被全部吸收;根據(jù)化學(xué)方程式的計算,求碳酸鈣的質(zhì)量.
點評:實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,既考查了實驗步驟的設(shè)計,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?豐臺區(qū)一模)某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過二氧化碳?xì)怏w的堿石灰成分進行了研究.
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有
CaO
CaO
、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和
Na2CO3
Na2CO3

【設(shè)計方案、收集證據(jù)】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量的堿石灰樣品,加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO3,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(填化學(xué)方程式).
(2)乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量
CaCl2
CaCl2
溶液.

有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
②過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液. 無明顯現(xiàn)象 通過實驗及分析,樣品中不含有:
Ca(OH)2、NaOH和CaO
Ca(OH)2、NaOH和CaO
【解釋與評價】
(1)乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置,通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量(氣密性良好,每步均完全反應(yīng),操作無誤).

多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有時偏大有時偏小偏差,試分析其主要原因:
錐形瓶中殘留的CO2未被吸收會導(dǎo)致結(jié)果偏小,而揮發(fā)出來的氯化氫及空氣中二氧化碳和水蒸氣被吸收則會導(dǎo)致結(jié)果偏大;每次實驗兩種因素綜合作用,殘留的CO2質(zhì)量大于揮發(fā)出來的氯化氫及空氣中二氧化碳水蒸氣質(zhì)量導(dǎo)致結(jié)果偏小,反之則導(dǎo)致偏大
錐形瓶中殘留的CO2未被吸收會導(dǎo)致結(jié)果偏小,而揮發(fā)出來的氯化氫及空氣中二氧化碳和水蒸氣被吸收則會導(dǎo)致結(jié)果偏大;每次實驗兩種因素綜合作用,殘留的CO2質(zhì)量大于揮發(fā)出來的氯化氫及空氣中二氧化碳水蒸氣質(zhì)量導(dǎo)致結(jié)果偏小,反之則導(dǎo)致偏大

(2)在老師的指導(dǎo)下乙同學(xué)完善了實驗裝置,并重新進行了實驗,步驟如下:
①檢查裝置氣密性,將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中;
②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
⑤打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑥稱量D瓶質(zhì)量,增重2.2g.
通過分析及計算可知:5.06g樣品中各成分及質(zhì)量
CaCO3:4克Na2CO3:1.06g.
CaCO3:4克Na2CO3:1.06g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?鹽城一模)某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w的堿石灰成分進行了研究.
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有CaO、
Ca(OH)2
Ca(OH)2
、CaCO3、NaOH和
Na2CO3
Na2CO3

【設(shè)計方案、收集證據(jù)】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入2藥匙的堿石灰樣品,加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認(rèn)為該沉淀是CaCO3,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水

(2)乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量CaCl2溶液.
有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化學(xué)方程式為:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
②過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液.
不變紅色
不變紅色
通過實驗及分析,樣品中只含有:
碳酸鈉和碳酸鈣.
【解釋與評價】
(1)乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置(圖甲),通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量(氣密性良好,每次實驗中鹽酸均足量,操作無誤).多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果
偏大
偏大
(選填偏大、偏小),原因是
鹽酸具有揮發(fā)性、滴加液體也占據(jù)了一定的體積、原空氣中也含有二氧化碳
鹽酸具有揮發(fā)性、滴加液體也占據(jù)了一定的體積、原空氣中也含有二氧化碳

(2)在老師的指導(dǎo)下,乙同學(xué)完善了實驗裝置(圖乙),并重新進行了實驗,步驟如下:
①檢查裝置氣密性,將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中;
②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
⑤打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑥稱量D瓶質(zhì)量,增重2.2g.
【實驗反思】
(1)步驟②的作用是
排除原裝置中的空氣
排除原裝置中的空氣

(2)圖乙中,裝置C的作用是
吸水干燥作用
吸水干燥作用

(3)步驟⑤的作用是
把瓶內(nèi)氣體全部壓進D中
把瓶內(nèi)氣體全部壓進D中

(4)通過分析及計算可知:5.06g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為
4
4
g.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市豐臺區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過二氧化碳?xì)怏w的堿石灰成分進行了研究.

【查閱資料】

①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.

②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).

【提出猜想】

該堿石灰的主要成分可能含有       、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和       

【設(shè)計方案、收集證據(jù)】

(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量的堿石灰樣品,加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO3,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是:                     (填化學(xué)方程式).

(2)乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量     溶液.

 

有白色沉淀生成

生成白色沉淀的化學(xué)方程式為:

                    

②過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液.

無明顯現(xiàn)象

通過實驗及分析,樣品中不含有:

                       

【解釋與評價】

(1)乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置,通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量(氣密性良好,每步均完全反應(yīng),操作無誤).

多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有時偏大有時偏小偏差,試分析其主要原因:                                                                                   。

(2)在老師的指導(dǎo)下乙同學(xué)完善了實驗裝置,并重新進行了實驗,步驟如下:

①檢查裝置氣密性,將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中;

②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;

③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量;

④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;

⑤打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;

⑥稱量D瓶質(zhì)量,增重2.2g.

通過分析及計算可知:5.06g樣品中各成分及質(zhì)量                                . 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過二氧化碳?xì)怏w的堿石灰成分進行了研究.

【查閱資料】

①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.

②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).

【提出猜想】

該堿石灰的主要成分可能含有 、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和 

【設(shè)計方案、收集證據(jù)】

(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量的堿石灰樣品,加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO3,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是: N (填化學(xué)方程式).

(2)乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量  溶液.

有白色沉淀生成

生成白色沉淀的化學(xué)方程式為:

  

②過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液.

無明顯現(xiàn)象

通過實驗及分析,樣品中不含有:

  

【解釋與評價】

(1)乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置,通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量(氣密性良好,每步均完全反應(yīng),操作無誤).

多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有時偏大有時偏小偏差,試分析其主要原因:  

(2)在老師的指導(dǎo)下乙同學(xué)完善了實驗裝置,并重新進行了實驗,步驟如下:

①檢查裝置氣密性,將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中;

②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;

③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量;

④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;

⑤打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;

⑥稱量D瓶質(zhì)量,增重2.2g.

通過分析及計算可知:5.06g樣品中各成分及質(zhì)量  

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過二氧化碳?xì)怏w的堿石灰成分進行了研究.
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有    、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和   
【設(shè)計方案、收集證據(jù)】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量的堿石灰樣品,加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO3,乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是:    (填化學(xué)方程式).
(2)乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量    溶液.
有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化學(xué)方程式為:
   
②過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液.無明顯現(xiàn)象通過實驗及分析,樣品中不含有:
   
【解釋與評價】
(1)乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置,通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量(氣密性良好,每步均完全反應(yīng),操作無誤).

多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有時偏大有時偏小偏差,試分析其主要原因:   
(2)在老師的指導(dǎo)下乙同學(xué)完善了實驗裝置,并重新進行了實驗,步驟如下:
①檢查裝置氣密性,將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中;
②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
⑤打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑥稱量D瓶質(zhì)量,增重2.2g.
通過分析及計算可知:5.06g樣品中各成分及質(zhì)量   

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