馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)馬強(qiáng)同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中A和
 
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
.其中二氧化錳作用是
 
,若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
 
法.
(3)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
 
通入(填“a”或“b”).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件,反應(yīng)原理,以及二氧化錳難溶于水,氯化鉀易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,以及氫氣的密度比空氣小進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈,③是長(zhǎng)頸漏斗,④是錐形瓶;
(2)氧氣的密度比空氣小,不易溶于水,所以選擇上述裝置中A和C或D進(jìn)行組裝,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,二氧化錳難溶于水,氯化鉀易溶于水,所以要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用過濾法;
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的氣體發(fā)生裝置是:B,氫氣的密度比空氣小,所以用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從a通入.
案為:(1)試管,酒精燈,長(zhǎng)頸漏斗,錐形瓶;
(2)C或D,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,催化作用,過濾;
(3)B,a.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
(寫出裝置代號(hào)).
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用15g氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間至完全反應(yīng)后,收集到氧氣的質(zhì)量為4.8g,則原混合物氯酸鉀的質(zhì)量為多少?此時(shí)試管中剩余固體的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

200多年前,法國(guó)化學(xué)家
 
 在前人工作的基礎(chǔ)上得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論,并較早地把天平用于研究工作,使化學(xué)研究走向了定量化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起
 
作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品是
 
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 
.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是國(guó)家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系表
污染指數(shù)50以下51-100101-200201-250251-300300以上
質(zhì)量級(jí)別Ⅳ(1)Ⅳ(2)
質(zhì)量狀況良好輕度污染中度污染中度重污染重度污染
某市2008年10月12日的空氣污染指數(shù)為56~76,根據(jù)上表的信息判斷該市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別為(  )
A、Ⅰ級(jí) 好
B、Ⅱ級(jí) 良好
C、Ⅲ級(jí) 輕度污染
D、V級(jí) 重度污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式或元素符號(hào)填寫.
(1)占空氣總體積78%的氣體
 
(2)在地殼中含量?jī)H次于氧的元素
 
;
(3)能供給呼吸的氣體
 
     (4)兩個(gè)氮?dú)夥肿?div id="btz3ehh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)5個(gè)鈉離子
 
           (6)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4
 
;
(7)氧化鋁
 
              (8)硫酸亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,請(qǐng)你說出數(shù)字、名稱符號(hào)各表示的意思(只需要寫出兩條):①
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖.試管中反應(yīng)發(fā)生后a處的現(xiàn)象是
 
,b處的現(xiàn)象是
 
,燒杯中現(xiàn)象是
 
.微型實(shí)驗(yàn)的明顯優(yōu)點(diǎn)是:
 

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