【題目】為了研究工業(yè)煉鐵原理，某校九年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你一起參與。

(1)該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再點(diǎn)燃酒精燈，其目的是______________。

(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為_____________，試管中可以觀察到的現(xiàn)象為___________。

(3)該裝置的不足之處是_________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是_______________，哪一種物質(zhì)理論上可以替代CO:___________。

【答案】 排盡空氣，防止加熱時(shí)CO爆炸 紅棕色粉末逐漸變黑 澄清石灰水變渾濁 沒有尾氣處理裝置 先停止加熱再停止通入CO H2

【解析】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的知識(shí)。

（1）一氧化碳具有可燃性，可燃性氣體不純時(shí)加熱或點(diǎn)燃可能產(chǎn)生爆炸，實(shí)驗(yàn)開始需要排盡硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)CO爆炸；

（2）一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以觀察到紅色粉末慢慢變成黑色，反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中尾氣不能直接排入大氣中的原因尾氣中的一氧化碳有毒，可點(diǎn)燃處理，該裝置的不足之處是：沒有尾氣處理裝置；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，再停止通入CO直到玻璃管冷卻，以防高溫生成的鐵被重新氧化； 該反應(yīng)中一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧元素體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，氫氣也具有還原性，理論上氫氣可以代替一氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是把三氧化硫（SO3）氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖A所示。乙同學(xué)的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（資料表明：紫色石蕊遇酸變紅色）。請你就甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案。回答下列有關(guān)問題：

（1）乙同學(xué)按圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色，你認(rèn)得出的結(jié)論是 ；Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ，你認(rèn)為得出的結(jié)論是 。

（2）通過以上分析，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的方案更合理 ，另一同學(xué)不合理的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛為了研究地窖中氣體的成分，收集了甲、乙兩瓶氣體。他先將放有足量白磷的燃燒匙伸入甲瓶（如下圖所示），用放大鏡聚焦陽光，使白磷燃燒，瓶里充滿白煙。再將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。再往乙瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁。請回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)說明地窖中的氣體含有_________、__________。

（2）他將該氣體與空氣的成分做了比較后得出的結(jié)論是：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，除了有紅色固體生成外，還有一種無色無味的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【猜想與假設(shè)】：依據(jù)____可知?dú)怏w可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

【查閱資料】：

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2變藍(lán)。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中 無SO2。小明同學(xué)認(rèn)為沒有必要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要根據(jù)“無色無味的氣體”就可推導(dǎo)出該氣體一定不是SO2，他的依據(jù)是_________________________。

（2）用下列所示實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氫氣和氧氣：

A中觀察到_____ ，證明無O2； B中觀察到_____ ，證明該氣體是H2。

【實(shí)驗(yàn)反思】：（1）大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對(duì)氣體先________________以確保安全。

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液顯 ______性（填“酸”或“堿”或“中”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國運(yùn)動(dòng)員共獲得了九枚獎(jiǎng)牌，成為亞洲體壇霸主。

⑴圖1是速度滑冰運(yùn)動(dòng)員使用的刀冰鞋。

①刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是_______（寫化學(xué)式），不銹鋼屬于______材料②制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學(xué)方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因______________。

⑵圖2是2014年索契冬奧會(huì)的火炬，火炬外形像神話傳說中的火鳥。采集圣火，在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點(diǎn)位置，打開閥門，火炬將被點(diǎn)燃�；鹁婺鼙稽c(diǎn)燃的原因是________________�；鹁�?zhèn)鬟f結(jié)束后，采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬，其中蘊(yùn)含的滅火原理是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

(1)非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)最外層電子數(shù)一般多余4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子形成陰離子。根據(jù)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知氯原子質(zhì)子數(shù)為________________，在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易變成_______離子(用符號(hào)表示)。

(2)相互比較，其中元素的原子化學(xué)性質(zhì)最相似的是__________________________(填元素名稱)，它們位于同一族；元素的周期數(shù)決定于原子核外的電子層數(shù)，位于同一周期的是_______________ (填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )

A. Mg B. H2O

C. NaOH D. CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境。某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅和濃硫酸以及下圖所示的裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)。

試回答下列問題：

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①__________；②__________。

（2）若實(shí)驗(yàn)中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)__________（填化學(xué)式）。除此之外，該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是______________（填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中__________（填序號(hào)）之間，氣體從__________（“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為__________，可觀察到的現(xiàn)象為______________。

（3）裝置D的作用是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所列裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱 ________ ，C、D中除導(dǎo)管外都用到的同一玻璃儀器是 ________________。

（2）圖中某裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣、二氧化碳和氫氣的是 ___________（填字母），用該裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________ 。用裝置C收集一瓶氣體，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，原因可能是_________________________。

（3）在制取氫氣時(shí)，若用裝置E收集氣體，氫氣應(yīng)從 _________（填“b”或”c”）口進(jìn)入。

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