【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖一所示：

(1)t1 ℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是____；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”)。

(2)將45 g的甲物質(zhì)分成三等份，分別加入各盛有100 mL水的三只燒杯中，形成t1 ℃時(shí)甲的不飽和溶液。如上圖二所示，再分別通過(guò)蒸發(fā)溶劑，增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液。此時(shí)燒杯②中溶液質(zhì)量最大，燒杯③中溶液質(zhì)量最小，則方法一是_____。

(3)若向燒杯②飽和溶液中加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量____(填“不變”“增大”或“無(wú)法確定”)。

【答案】 30 g 增大 降低溫度 增大

【解析】（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；

（2）將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法，其中溶質(zhì)質(zhì)量最大的是采取加入溶質(zhì)的方法，蒸發(fā)溶劑溶液的質(zhì)量減少，所以燒杯②中溶液質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最小，燒杯③中總量減少，說(shuō)明采取了蒸發(fā)溶劑、且析出了晶體的方法，①是采取了降溫至恰好飽和的方法，因?yàn)榻禍厝苜|(zhì)、溶劑質(zhì)量不變，故方法一是降低溫度；

（3）若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量會(huì)增大，因?yàn)樵擄柡腿芤菏羌椎娘柡腿芤海皇且业娘柡腿芤�，所以加入乙�?huì)繼續(xù)溶解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，E、G為組成元素相同的氣體，X、F為組成元素相同的無(wú)色液體，H為磁鐵礦的主要成分。試回答：

（1）E的化學(xué)式是________；B的一種用途__________。

（2）反應(yīng)②中C的作用是_________；反應(yīng)④的基本類(lèi)型是________________。

（3）寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的方程式: ①_______；⑤_____________；⑥_____________。

（4）若有1.6g 物質(zhì)W在B中完全燃燒，生成4.4gE和3.6gF，則物質(zhì)W中含有___元素（填元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是稀釋濃硫酸的兩種操作�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)B圖中加水儀器的名稱是________。

(2)B圖錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________________。

(3)上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作正確的是________(填序號(hào))。

(4)A圖中玻璃棒的作用是________；B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出賀電，中國(guó)人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

(1)開(kāi)采海域“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅(jiān)硬的巖層，這是利用了金剛石______________的物理性質(zhì)。

(2)燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了___________。

(3)開(kāi)采海域“可燃冰”的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨一號(hào)”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項(xiàng)不能有效防止金屬銹蝕？________ (填序號(hào))

a．在金屬表面涂油或劇漆 b．制成耐腐蝕的合金 c．打磨掉鋁制品表面的氧化膜

(4)天然氣也是重要的化工原料。甲烷(CH4)與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體(其中一種是單質(zhì))，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是（ ）

A．屬于置換反應(yīng) B．可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題

C．其中甲醛屬于氧化物 D．化學(xué)方程式為：HCO+O2= CO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時(shí)，將滅火氈從套中取出，覆蓋在燃燒物上，以達(dá)到滅火目的．

（1）滅火氈的滅火原理是： ．

（2）滅火氈是由羊毛及鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時(shí)滅火氈沒(méi)有燃燒，其原因是 ；

（3）請(qǐng)你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：①_______ ②________

（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填A(yù)、B或C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，若用E裝置收集氣體，應(yīng)從______口通入（填字母）．

（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點(diǎn)是___（答出一點(diǎn)即可）。使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是______（填名稱）．

（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO32﹣離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______（填序號(hào)）：

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染

③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(示意圖如圖1)進(jìn)行下列探究．

【查閱資料】該氣球充氣原理是：通過(guò)擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣．

(1)為了檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用____(填試劑名稱)，反應(yīng)方程式為_______________。

探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究

(2)室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3，則該溶液呈_____性。

探究二：白色粉末成分的探究

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣； 乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉； 丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(3)將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說(shuō)明________同學(xué)的猜想不正確。

(4)室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2)，記錄如表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

①

碳酸氫鈉

5

V1

②

碳酸鈉

5

V2

③

白色粉末

x

V1

實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為__________；表中x=_____；V1 ____V2(填“＞”、“＜”或“=”)。

【分析并得出結(jié)論】：

(5)白色粉末是_________。

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