【題目】某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定樣品中氧化銅的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用此樣品分別進行實驗,測定的實驗數(shù)據(jù)如下表:
學(xué)生 物質(zhì)質(zhì)量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
所取固體樣品的質(zhì)量(克) | 30 | 25 | 20 | 20 |
加入硫酸溶液的質(zhì)量(克) | 100 | 100 | 100 | 120 |
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(克) | 22 | 17 | 12 | 12 |
分析實驗數(shù)據(jù)計算:
(1)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【答案】(1)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%;
(2)硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%.
【解析】(1)由表中數(shù)據(jù)對比分析:丙中反應(yīng)前固體是20g,反應(yīng)后固體是12g,故反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為8g,由丁和丙對比,固體混合物相同,酸由100g增加到120g,反應(yīng)掉的氧化銅仍為8g,說明20g混合物中只含8g氧化銅.由乙丙對比固體混合物質(zhì)量不同,酸相同,而反應(yīng)掉的氧化銅相同都是8g,說明25g混合物中的氧化銅沒有全部反應(yīng),即100g稀硫酸能與20g混合物中的8g氧化銅恰好完全反應(yīng).所以甲、乙兩同學(xué)硫酸量不足,丙同學(xué)恰好完全反應(yīng),丁同學(xué)酸剩余.
可以知道20g樣品中含有氧化銅的質(zhì)量為8g,所以其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:100%=×100%=40%;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為x
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80 98
8g x
解得:x=9.8g
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=9.8%
故答案為:
(1)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%;
(2)硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語,其中正確的是( )
①金剛石﹣C ②五氧化二磷一O2P5③氯化鐵一FeCl2④鈉元素顯+1價﹣Na+1⑤兩個鋁離子﹣2Al3+.
A.①②④ B.①⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類型為 ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同) ,排水法的收集裝置為 .試管口放一團棉花的目的是 ,用排水法收集完氧氣后,先要 ,然后再 .
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ,向上排空氣法的收集裝置為 .
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【題目】概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系.如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系,下表選項中所列概念之間的關(guān)系,符合圖中所示包含關(guān)系的是
選 項 | A | B | C | D |
a | 酸 | 氧化物 | 氧化物 | 化合反應(yīng) |
b | 堿 | 化合物 | 金屬氧化物 | 氧化反應(yīng) |
A.A B.B C.C D.D
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【題目】某化學(xué)興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的實驗操作,其中可以達(dá)到實驗?zāi)康慕M合是
A.①③ B.②④ C.④⑤ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下滅火方法中,有一種利用的滅火原理與其他三種明顯不同,這種方法是
A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B.燃著的酒精燈用燈帽蓋滅
C.設(shè)置隔離帶滅森林大火 D.用液態(tài)CO2滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,質(zhì)量不會發(fā)生變化的是( )
A.生石灰 B.氯化鈉 C.濃硫酸 D.濃鹽酸
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