在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,及時對所學(xué)知識進行整理,是一種好的學(xué)習(xí)方法.以下某同學(xué)歸納中,存在錯誤的一組是( 。

A.元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)

B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

D.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定


【考點】核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;原子的定義與構(gòu)成;元素的概念.

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

【分析】A、依據(jù)元素化學(xué)性質(zhì)的決定因素分析解答;

B、依據(jù)原子的結(jié)構(gòu)分析解答;

C、依據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的微粒情況分析解答;

D、依據(jù)元素種類的決定因素分析解答;

【解答】解:A、元素化學(xué)性質(zhì)的決定因素該元素原子的最外層電子數(shù);

B、原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,但氫原子的核內(nèi)只有質(zhì)子沒有中子;

C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒共有三種,這三種微粒是分子、原子和離子;

D、不同元素的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù),所以質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類;

故選:B.

【點評】本題考查了對常見化學(xué)知識的總結(jié),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學(xué)們熟練掌握常見的化學(xué)規(guī)律性知識,以便靈活應(yīng)用.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列各步反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出(1)反應(yīng)類型型.

KMnO4O2H2OO2Fe3O4

(1)  ,反應(yīng)類型  

(2)  ;

(3)  

(4) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出,可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體.就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(     )

A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì):①硫 ②鐵 ③木炭 ④紅磷 ⑤蠟燭.請用序號填空

它們在氧氣中燃燒時,發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ;產(chǎn)生大量白煙的是 ;生成黑色固體的是  ;產(chǎn)生無色無味的氣體且在瓶壁上有水霧的是 .除⑤外,以上物質(zhì)燃燒均屬于  反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是( 。

A.加熱試管里的液體時,管口不對著任何人

B.用嘴吹滅酒精燈

C.加熱試管里的液體時,試管豎直放在燈焰上

D.直接在量筒里配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語填空;

①相對分子質(zhì)量最小的氣體是  ;②人體中含量最多的氧化物是  ;

③天然存在的最硬的物質(zhì)是  ;④大理石和石灰石的主要成分是 ;

⑤可作溫室肥料,固體可用于人工降雨的是  ;

⑥原子核外共有7個電子的原子是 

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食醋中含有3%﹣﹣5%的醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH.試計算:

(1)一個醋酸分子中共含有  個原子.

(2)醋酸的相對分子質(zhì)量為  

(3)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 .(化成最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)空氣各成分的敘述中,錯誤的是( 。

A.珠穆朗瑪峰頂空氣稀薄,其氧氣的體積分數(shù)小于21%

B.氧氣具有助燃性,可燃物在純氧中燃燒更劇烈

C.稀有氣體也稱“惰性氣體”,通常狀況下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D.通常所說的濕度是指空氣中水蒸氣的含量,濕度越大,空氣中水蒸氣的含最越大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。

A.分子在化學(xué)變化中不可分

B.反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)

C.原子在化學(xué)反應(yīng)中可分

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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