如圖是某同學構建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡,請據(jù)圖回答:
(1)實驗室制取氧氣的反應文字表達式 (任寫一個).
(2)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 .Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是 (寫一條)
(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系:正面 ,反面 .
實驗室制取氧氣的反應原理;氧氣的化學性質(zhì);氧氣的用途;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)根據(jù)制取氧氣的方法寫出其中一個反應方程式; (2)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及反應的特點分析解答; (3)舉例氧氣的利與弊. |
解答: | 解: (1)三種方案都能夠用于實驗室制取氧氣,其中較簡單環(huán)保的方法是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解,反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣; (2)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒時劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點:都是氧化反應(或都放出熱量); (3)任何事物都有兩面性,如正:CH4燃燒,提供能量 反:鐵生銹,浪費金屬資源(合理即可). 答案: (1)過氧化氫水+氧氣 (2)劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 都是氧化反應(或都放出熱量) (3)正:天然氣燃燒,提供能量 反:鐵生銹,浪費金屬資源 |
點評: | 本題考查了氧氣的制取、性質(zhì),熟練書寫反應的方程式、正確描述反應的現(xiàn)象是解題的關鍵,難度不大. |
科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有 ①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同) ,屬于純凈物的有 ,屬于化合物的有 ,屬于單質(zhì)的有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
小王同學用排水法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗氧氣中混有氮氣,你認為不可能的原因是( 。
| A. | 導管剛冒出氣泡就開始收集氣體 |
| B. | 集氣瓶未事先裝滿水留有氣泡 |
| C. | 集氣瓶收集滿氣體后拿出水槽,再蓋好毛片玻璃 |
| D. | 集氣瓶內(nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃拿出水槽,正放在桌面上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱:Ⅰ ,Ⅱ .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 A (填編號),該裝置還需要作一改動 .
(3)用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用的制取裝置 (填編號).
(4)某氣體可用裝置E來收集,該氣體應具備的性質(zhì)是 、 .
(5)用F裝置收集氧氣,操作的正確順序是 (填編號)
a、將導管放在集氣瓶口,氣體進入瓶中.
b、將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,
c、當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)若用G裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從 (填“a”)或“b”端通入,驗滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用“√”“×”判斷下列物質(zhì)是否按照“由大到小”排序。
(1)氯元素的化合價:①HCl ②Cl2 ③HClO ( 。
(2)人體中元素含量:①氧 ②碳 ③氫 ( 。;
(3)水分子間的空隙:①水蒸氣 ②4℃水 ③冰 。ā 。;
(4)空氣中物質(zhì)含量:①N2 ②O2 ③He ( )。
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