18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)你利用這些裝置回答下列問題:
(1)如圖儀器①的名稱為水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選用B(填字母,下同),可用來收集的裝置有C或E或F,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選用B裝置制取二氧化碳,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
【質(zhì)疑】小明同學(xué)從二氧化碳可溶于水的性質(zhì)認(rèn)為,用F裝置收集二氧化碳會(huì)有損失,若仍用F裝置收集二氧化碳會(huì)有損失,若仍用F裝置收集二氧化碳,如何進(jìn)行改進(jìn)?(只要寫一種方法)在F裝置的水面上加點(diǎn)植物油(或倒去F裝置中的水,氣體從b端通入或倒去F裝置內(nèi)的水,翻轉(zhuǎn)裝置,氣體仍從a端通入或用飽和的碳酸氫鈉溶液代替F裝置中的水來收集二氧化碳).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,根據(jù)二氧化碳的密度比水小來分析;
(4)根據(jù)二氧化碳能溶于水來分析.

解答 解:(1)儀器①是水槽;故填:水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氧氣,所以選擇裝置B來制取;氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集或用裝置F來收集,氧氣從短管進(jìn)入;故填:B;C或E或F;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比水小,所以二氧化碳?xì)怏w從短管進(jìn)入;故填:B;a;
(4)因?yàn)槎趸寄苋苡谒,所以有少量的二氧化碳損失,若仍用F裝置收集二氧化碳,可在F裝置的水面上加點(diǎn)植物油或倒去F裝置中的水,氣體從b端通入或倒去F裝置內(nèi)的水,翻轉(zhuǎn)裝置,氣體仍從a端通入或用飽和的碳酸氫鈉溶液代替F裝置中的水來收集二氧化碳;故填:在F裝置的水面上加點(diǎn)植物油(或倒去F裝置中的水,氣體從b端通入或倒去F裝置內(nèi)的水,翻轉(zhuǎn)裝置,氣體仍從a端通入或用飽和的碳酸氫鈉溶液代替F裝置中的水來收集二氧化碳).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶等,如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)鈦流程示意圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)在步驟①中常將鈦酸亞鐵礦石粉碎,其目的是增大接觸面積,F(xiàn)eTiO2中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià).
(2)①中化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3(填化學(xué)式).
(3)②中CO和H2以化學(xué)計(jì)量數(shù)1:2恰好完全反應(yīng),則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(4)③中氬氣的作用是作保護(hù)氣,該步反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;\;\;\;\;Ar\;\;\;\;\;}}{800℃}$2MgCl2+Ti.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是( 。
A.SO2(H2O)B.K2SO4溶液(H2SO4C.NaCl溶液(MgCl2D.CO2(HCl)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無色B溶液變成白色濁液,若A為酸溶液,則A、B的可能組合;

(1)A為H2SO4;B為BaCl2;
(2)A為H2SO4;B為Ba(OH)2;
(3)A為HCl;B為AgNO3;(寫出三種可能)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.偏二甲肼(C2H8N2)和N2O4是“神舟十號(hào)”火箭的推進(jìn)劑,火箭點(diǎn)火后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑.下列說法正確的是( 。
A.X的化學(xué)式為COB.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì):①A是無色無味的液體放入黑色二氧化錳生成水和C;②B在C中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激氣味的氣體D;③E在C中燃燒發(fā)出明亮白光,同時(shí)生成一種無色的氣體F使石灰水變渾濁.
(1)A、B、C、E的名稱A雙氧水、B硫、C氧氣、E碳
(2)①步反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫→水+氧氣反應(yīng)類型分解反應(yīng);
③步反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫反應(yīng)類型化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.生活離不開水,某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行調(diào)查研究.
(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是過濾.
(2)完成(1)中的操作后,可用肥皂水檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水
(3)完成(2)中的操作后,測(cè)定水樣為硬水.日常生活中,當(dāng)水的硬度大并且擔(dān)心病菌過多時(shí),可以采取煮沸的方法降低水的硬度和殺滅病菌.
(4)ClO2是一種安全的飲用水消毒劑,生產(chǎn)ClO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,方程式中X的化學(xué)式為Cl2
(5)愛護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是AB.
A、用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水澆地 B、洗衣機(jī)洗衣服時(shí)不間斷地邊注水邊沖洗、排水
C、洗過菜的水用來澆花  D、農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.將剩余的藥品放回原瓶
B.向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C.被加熱的物質(zhì)放在酒精燈的內(nèi)驗(yàn)部分加熱
D.稱量藥品時(shí)用鑷子夾取砝碼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請(qǐng)回答下列問題:
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,蘸酒精的棉花燃燒,蘸水的棉花沒燃燒.通過此實(shí)驗(yàn)說明燃燒的條件之一是可燃物;
(2)硫粉在氧氣中燃燒要合理控制硫的量,既可以減少二氧化硫的生成,又能夠節(jié)約藥品,集氣瓶里放少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(3)氧氣有助燃性,當(dāng)氧氣含量不高時(shí),可用灼熱的銅網(wǎng)檢驗(yàn)氧氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案