【題目】推斷題：A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物， F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

(1)紅色的固體E是(寫化學式，下同)________ ， X溶液中所含有的溶質(zhì)為_________ ，固體A的化學式為__________，F溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是_______。

(2) 寫出反應③中生成無色氣體的化學方程式__________________________________，

(3) 指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學反應的基本反應類型____________________。

【答案】 Cu H2SO4 CuSO4 CuO FeSO4 Fe + H2SO4= FeSO4+H2 置換反應

【解析】（1）B能與X反應生成紅色的E單質(zhì)和淺綠色溶液說明X 是硫酸銅和硫酸的混合物；故無色氣體G是氫氣；B是鐵；D和Y在高溫的條件下可以制得鐵，且該反應是煉鐵的基本原理，故D是氧化鐵，Y是一氧化碳，A是黑色的氧化物，能與稀硫酸反應制得硫酸銅，故A物質(zhì)是氧化銅；故E的化學式為Cu；X溶液中的溶質(zhì)是H2SO4和CuSO4 ；F溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是因為鐵與稀硫酸和硫酸銅反應生成淺綠色的硫酸亞鐵，化學式為FeSO4

（2）反應③是稀硫酸與鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故方程式為Fe+ H2SO4= FeSO4+H2 ；

（3）物質(zhì)G和A分別是氫氣和氧化銅反應后生成銅和水，故該反應置換反應；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KNO3 溶液可用來配制花卉、盆栽植物的營養(yǎng)液。請回答：

(1)KNO3溶液能給花卉、盆栽植物提供需要量較大的營養(yǎng)元素是_______________。

(2)某同學用KNO3固體配制100g 10%的KNO3 溶液的過程如下(水的密度為1.0g/mL)：

①計算：需要KNO3的質(zhì)量是10g，水90g。

②稱量：用托盤天平稱量KNO3的質(zhì)量。天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片。先向右盤添加10g砝碼 ，然后向左盤慢慢添加 KNO3直至天平平衡。

③量取：往量筒中倒入一定量的水后(見下圖1)，接下來的實驗操作是_______________。

④溶解：將稱量出的固體和量取到的水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。

⑤裝瓶貼標簽：請在標簽上寫上內(nèi)容(見下圖2)。

_______________

(3)將上述配好的100g溶液稀釋成0.8%的稀溶液，需要加入_________________g水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的發(fā)生裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為______________。

（2）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物制取甲烷，可選的發(fā)生裝置為_______(填字母)，可用_____________法收集甲烷，實驗室利用該裝置還可制取的常見氣體為____________(填化學式)。

（3）若選用裝置B制取氣體，則反應物的狀態(tài)和反應條件分別為_____________、_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表：

溫度/℃

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/g

32

46

64

85.5

110

138

170

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作過程如下圖所示。以下分析錯誤的是

A. 甲、乙、丙、丁四種溶液中，飽和溶液只有2種

B. 甲到乙的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

C. 甲溶液中，溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為25: 34

D. 甲溶液冷卻時，開始析出固體的溫度在60℃～70℃之間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成C和D。其微觀示意圖如圖所示，下列相關敘述正確的是 （ ）

A. 從宏觀角度看，物質(zhì)C由兩種元素組成，屬于混合物

B. 從若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則D的微觀符號可表示為N2

C. 微觀角度看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是原子

D. 該反應屬于基本反應類型中的置換反應，反應前后各元素化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②③屬于同種元素 B．②④的化學性質(zhì)相同

C．②的符號為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活,綠色出行”。下圖為淮南公共自行車。請回答下列問題:

（1）圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是________(填寫序號,下同),屬于有機合成材料的是_____。

（2）公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有________性。

（3）車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與____接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是___。

（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______；

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結果精確到0.1%)；

(3)比較歸納是學習化學的重要方法，據(jù)表推測X的化學式為________。

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