(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
(3)為減少CO2的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:2 。
(4)有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉;加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2,同時生成碳酸鈉和水;在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡要的生產(chǎn)流程如下圖所示:
[資料卡片] 碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達(dá)到分解溫度。
請回答下列問題:
①大氣中CO2濃度不斷增大造成的后果是 。(填序號)
A.溫室效應(yīng) B.南極出現(xiàn)臭氧空洞 C.酸雨
②分解池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
③合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
④該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 。(寫一種即可)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在實驗室里進(jìn)行如下操作,其中正確的是( )
A.甲做完實驗后,將剩余的試劑倒回原試劑瓶
B.丁直接用手將粉末狀藥品加入試管中
C.丙在取固體粉末時,在無用量說明時取蓋滿試管底部藥品
D.乙在點燃酒精燈時,用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實驗操作正確的是( )
| A. | 聞氣體氣味 | B. | 取用塊狀固體 | C. | 滴加液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙是由 種元素組成的;
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是 ;
(3)皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法,正確的是( )
A、 加熱可以除去鎂粉中少量的氧化鎂
B、 除去二氧化碳中少量的一氧化碳,可以采用點燃的方法
C、 用鹽酸可以除去鎂粉中混有的氧化鎂
D、 用適量的熟石灰可以除去氫氧化鈉溶液中的少量碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為 ( )
A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處有化學(xué)。下列有關(guān)物質(zhì)的說法不正確的是【 】
A.SO2、NO2、CO、粉塵都是大氣污染物
B.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料
C.淀粉、油脂、維生素均是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)
D.合金、合成纖維、合成橡膠都是有機高分子材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請回答:
(1)該圖表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B圖時,溶液pH_________(填“>”“<”或“=”)7。
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