反應(yīng)時間/s | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
量筒中水的體積/ml | 70 | 125 | 170 | 205 | 220 | 220 |
分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.
解答 解:(1)實驗裝置B中油膜的作用是防止二氧化碳溶于水.
故填:防止二氧化碳溶于水.
(2)實驗過程中,因為隨著反應(yīng)進行,稀鹽酸的濃度越來越小,因此單位時間內(nèi)生成二氧化碳越來越少.
故填:單位時間內(nèi)生成二氧化碳越來越少,這是因為隨著反應(yīng)進行,稀鹽酸的濃度越來越。
(3)設(shè)樣品中碳酸鈣質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 0.002g/mL×220mL
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{0.002g/mL×220mL}$,
x=1g,
該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{1g}{1.2g}$×100%=83.3%,
答:該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是83.3%.
(4)反應(yīng)前后C裝置藥品增加的質(zhì)量即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,因此只需測得反應(yīng)前后C裝置藥品增加的質(zhì)量,即可較為精確計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
故填:③.
點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 研究中和反應(yīng)是否放熱,選用燒堿固體和稀鹽酸 | |
B. | 鑒定銨態(tài)氮肥,選用熟石灰和濕潤的紅色石蕊試紙 | |
C. | 證明二氧化碳已和氫氧化鈉反應(yīng),選用氫氧化鋇溶液 | |
D. | 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性,選用鐵片、銅片和硝酸銀溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個碳原子的質(zhì)量 | B. | 一個碳原子質(zhì)量的1/12 | ||
C. | 一個氫原子的質(zhì)量 | D. | 一個氧原子的質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
B. | 一定含有碳、氫元素,一定不含氧元素 | |
C. | 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
D. | 不一定含有碳、氫、氧元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗 裝置 | ||||
解釋 | 用于測量產(chǎn)生氧 氣體積的裝置 | 用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置 | 用于排水法收集氫氣的裝置 | 用于干燥氨氣 的裝置 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰、干冰、海水 | B. | 氮氣、氧氣、空氣 | ||
C. | 水銀、水、醫(yī)用消毒酒精 | D. | 石墨、熟石灰、鹽酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com