小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色消毒液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把紅色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成大量白煙(一種白色固體粉末)F.根據(jù)小雪的實驗完成下列問題:
(1)C的符號是
 
,它在反應(yīng)中做
 

(2)A中加入C后反應(yīng)的符號表達式是
 
,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 

(3)E在B中燃燒的符號表達式
 
,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
分析:根據(jù)題干敘述以及實驗現(xiàn)象進行分析,在液體A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,則C是催化劑二氧化錳,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,則B是氧氣,A是過氧化氫,D為水,把紅色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成大量白煙F(一種白色固體粉末),則E為紅磷,F(xiàn)為五氧化二磷白色粉末.
解答:解:在液體A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,則C是催化劑二氧化錳,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,則B是氧氣,A是過氧化氫,D為水,把紅色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成大量白煙F(一種白色固體粉末),則E為紅磷,F(xiàn)為五氧化二磷白色粉末.
(1)由上述分析可知C為二氧化錳,其符號為 MnO2,它在反應(yīng)中做 催化劑.
(2)A(雙氧水)中加入C(二氧化錳)分解生成水和氧氣,其符號表達式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).
(3)E為紅磷,在B(氧氣)中燃燒生成五氧化二磷,符號表達式 為 4P+5O2
 點燃 
.
 
2P205,化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)MnO2,催化劑.
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分解反應(yīng).
(3)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P205,化合反應(yīng)
點評:本題為物質(zhì)推斷題,完成此題,可以根據(jù)題干敘述以及已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把淡黃色E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:A
過氧化氫
、B
氧氣
、C
二氧化錳
、D
、E
、F
二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱或符號:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi).
 
 
);
 
 
);
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微震蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,把帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出下例物質(zhì)的名稱:
A
過氧化氫
過氧化氫
;C
二氧化錳
二氧化錳
;D

(2)在下面橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式,并把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi).
A--B:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
);
E--F:
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱:

A       、B      、C        、D        、E        、F          。

(2)在橫線上任意寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的一個文字表達式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)。

                                     (        );

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案