【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解

(1)分析該同學(xué)發(fā)生高原反應(yīng)的原因_______________;

(2)分析吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因_________________。

【答案】因為高原上空氣稀薄，所以氧氣的量稀少，于是造成了高原反應(yīng)；氧氣可供給呼吸，吸氧為人體呼吸提供了適量氧氣

【解析】

高原病是人體急速進(jìn)入海拔3000米以上高原暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的各種不適，是高原地區(qū)獨有的常見病。

(1)該同學(xué)發(fā)生高原反應(yīng)的原因是高原上空氣稀薄，氧氣的量稀少，造成了高原反應(yīng)；

(2) 氧氣可供給呼吸，吸氧為人體呼吸提供了適量氧氣，吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列哪個變化與其他三個變化有本質(zhì)區(qū)別(　　)

A. 輪胎爆炸 B. 切割玻璃 C. 面包發(fā)霉 D. 樟腦球消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A.讀液體體積
B.稱量固體質(zhì)量
C.過濾
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施不利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 植樹造林 B. 垃圾分類處理

C. 減少使用一次性塑料袋 D. 大量使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇下列物質(zhì)填空（填序號）：①二氧化碳 ②氮氣 ③稀有氣體 ④氧氣

（1）可用于填充霓虹燈的是______； （2）可用于氣割、氣焊的是_______；

（3）可用于制作滅火器的是______； （4）可用于磁懸浮列車的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為預(yù)防自行車生銹，下列做法中不合理的是

A. 車架表面噴涂油漆 B. 鋼圈表面鍍防護(hù)金屬

C. 鏈條表面涂機油 D. 露天放置，日曬雨淋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅在峨眉山旅游到達(dá)山頂時，感覺身體不適，可能發(fā)生了“高原反應(yīng)”，主要是因為高海拔地區(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的(　　)

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過一步反應(yīng)，不能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（ ）

甲

乙

丙

A

C

CO

CO2

B

NaOH

Na2CO3

Na2SO4

C

CuO

Cu

Cu（NO3）2

D

H2SO4

H2

H2O


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是 ( )

A. 物質(zhì)發(fā)生物理變化時同時發(fā)生化學(xué)變化

B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時常常同時發(fā)生物理變化

C. 物理變化和化學(xué)變化總是同時發(fā)生的

D. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時不會同時發(fā)生物理變化

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同步練習(xí)冊答案