請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）鈉離子 ；（2）地殼中含量最多的元素 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古烏海市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．菜刀生銹 B．瓷器破碎 C．干冰升華 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2∶1

C．水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變

D．水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

碳銨(NH4HCO3)是一種氮肥，見(jiàn)光、受熱、受潮都易分解。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算：

（1） NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（2）NH4HCO3是由 種元素組成的，其中各元素的質(zhì)量比為(按化學(xué)式中元素的排列順序) ；

（3）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省黃岡市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱(chēng)：② ；

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的 （填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有 ，則說(shuō)明該裝置不漏氣．

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣（O2）的說(shuō)法不科學(xué)的是

A、常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2

B、硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C、工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2

D、加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋?zhuān)徽_的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A．

衣柜中的“樟腦球”過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失

分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B．

6000升氧氣被壓縮在40升的鋼瓶中

分子之間有一定間隔

C．

變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)

分子大小隨溫度改變而改變

D．

“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒

不同的分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫(xiě)出下列符號(hào)：

二氧化碳 氧氣 氫氣 水 氧化鎂 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市開(kāi)縣五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是

A．用銅制造電線 B．金剛石用來(lái)裁玻璃

C．用鐵鑄成鍋 D．用氧氣供給呼吸

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