【題目】為了探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如甲圖所示實驗，實驗結(jié)束 后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明 顯增多（如圖乙所示），下列說法正確的是（ ）

①反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵，沒有鋅；

②甲圖試管②中反應(yīng)后的固體一定不含鋅；

③甲圖試管①中的溶液可能呈淺綠色；

④燒杯中最后所得固體質(zhì)量一定小于 2m 克；

⑤該實驗?zāi)茏C明鋅、銅、鐵三者的金屬活動性順序

A. ②③⑤B. ②③④C. ①③④D. ②④⑤

【答案】B

【解析】

三種金屬的活動性順序是鋅、鐵、銅，所以鋅會置換出氯化亞鐵中的鐵，鐵和鋅可以置換出氯化銅中的銅，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，說明鐵或者鋅又會置換出氯化銅中的銅，所以

①、通過上面的分析可知，鐵會置換出氯化銅中的銅，但是氯化銅的量不能確定，所以反應(yīng)后燒杯中的固體中是否含鐵，不能確定，故①錯誤；

②、兩支試管中的物質(zhì)加入燒杯中后，會繼續(xù)生成銅，所以試管②中一定含有氯化銅，則反應(yīng)后的固體一定不含鋅，故②正確；

③、試管①中氯化亞鐵如果沒有反應(yīng)完，溶液就會顯淺綠色，故③正確；

④、通過題中的分析可知，加入鐵的質(zhì)量是2m，每56份質(zhì)量的鐵會置換出64份質(zhì)量的m，所以反應(yīng)后固體的質(zhì)量大于2m克，故④正確。

⑤燒杯中的銅不確定到底是鐵還是鋅置換出來的，本實驗無法證明三種金屬的活動性，故⑤錯誤。

由上述分析可知，B正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體。

（1）儀器①的名稱_____。

（2）若用裝置A和E制取氧氣，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式_____，用此方法收集氧氣驗證氧氣收滿的方法_____。

（3）若實驗室制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），該裝置的特點是_____。 若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體，瓶中應(yīng)盛放的試劑是_____溶液（填名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對反應(yīng)后固體剩余物進行回收、利用，實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下：

請回答下列問題：

（1）濾液可作化肥使用，你認(rèn)為它屬于_______肥。

（2）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_______g。

（3）計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4

（1）將CaCO3研成粉末的目的是 ．

（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和 （填寫化學(xué)式）．

（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表．你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g（25℃）

34.0

11.1

37.2

19.5

（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是 ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入 （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加 ，觀察現(xiàn)象即可判斷．

a．AgNO3溶液 b．過量的BaCl2溶液 c．過量的Ba（NO3）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的SO2（Na2SO3+H2SO4（濃）=Na2SO4+SO2↑+H2O）．老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。

（提出問題）①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么？②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（查閱資料）

（1）Na2SO3有較強還原性，在空氣中易被氧氣氧化：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；（2）Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體；

（3）SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸。

（作出猜想）

猜想1沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3；猜想2完全變質(zhì)，成分是Na2SO4；

你認(rèn)為還可能有的猜想3______。

（實驗探究I）甲、乙兩組分別進行實驗探究溶液是否變質(zhì)：

小組

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

沒有變質(zhì)，還是Na2SO3

乙組

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸

______

已部分變質(zhì)

（評價）有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是______。

（實驗探究Ⅱ）

甲組設(shè)計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（注：空氣中二氧化碳的影響忽略不計）

（1）連好裝置并檢查裝置氣密性，在錐形瓶中放入126g該樣品；

（2）實驗前稱量C裝置的質(zhì)量；

（3）關(guān)閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；

（4）打開活塞K，緩緩鼓入一定量的氮氣，關(guān)閉活塞K；

（5）再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g；

D裝置的作用為______。計算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（解釋）若沒有進行第4步操作，則測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際的______（填“偏小”或”偏大”）。

（反思）由此可得出，保存亞硫酸鈉時應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡．將兩球分別浸沒在質(zhì)量相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止．兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)．下列推測中，正確的是（ ）

A．左端產(chǎn)生的氫氣比右端的少

B．反應(yīng)結(jié)束后要使杠桿平衡，支點應(yīng)向N移動（液體體積變化忽略不計）

C．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計，下同）

D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應(yīng)向M移動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成。

（提出問題）

如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

（查閱資料）

I．二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。

II．二氧化硫和二氧化碳一樣，能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3）。

（1）請寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____；

根據(jù)上述資料，北關(guān)中學(xué)初三化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗方案進行了探究。

（實驗探究）

甲同學(xué)進行了如圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

（探究與結(jié)論）

（2）C 裝置的作用是_____；

（3）D 裝置內(nèi)盛放的是_____（填試劑名稱）；

（4）E 裝置用于檢驗二氧化碳，則 E 裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；

（5）在實驗中若要證明煤中含有碳元素和硫元素，應(yīng)看到的實驗現(xiàn)象是：_____；

（6）為了符合綠色化學(xué)理念，減少碳排放，可在裝置末端再加一瓶_____（填化學(xué)式）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）按要求用適當(dāng)物質(zhì)填空（填化學(xué)式）

①露置在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有_____。

②填充食品的包裝袋作保護氣的氣體是_____。

（2）寫出下列物體粒子的名稱：二氧化碳由_____構(gòu)成，鐵由_____構(gòu)成，氯化鈉由_____構(gòu)成。

（3）如圖放置在桌面上的是某同學(xué)用排水法收集的無色氣體，請推斷該氣體還具有的物理性質(zhì)：①_____②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，按要求回答問題

寫出圖中標(biāo)號名稱a______ b______；

圖F實驗操作叫做______；

用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，所選用的發(fā)生裝置是______填序號；收集裝置是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集，應(yīng)該從圖中選擇收集裝置是______。

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同步練習(xí)冊答案