根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,其反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
B
B
(填編號),若要收集較純凈的氧氣可選用
F
F
;選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色   ②密度  ③溶解性   ④可燃性
必須考慮的是
②③
②③
(填序號)
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,寫出其反應(yīng)的文字表達式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了

(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
D
D
(填編號).②實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
鹽酸(或硫酸、水)
鹽酸(或硫酸、水)
吸收.(提示:氨氣能與鹽酸、硫酸反應(yīng),分別生成氯化銨和硫酸銨)
分析:(1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器及用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式,并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,分液漏斗可控制液體的滴加速度;利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定驗滿的方法,驗滿時要在集氣瓶口檢驗;
(5)實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣,所以用D裝置制取,并據(jù)氨氣的性質(zhì)分析解答.
解答:解:(1)標號儀器①是長頸漏斗;②是試管;
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,同時生成水,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;發(fā)生裝置的特點是固液反應(yīng)且不需加熱,因此應(yīng)選用AB;分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,因此發(fā)生裝置最好選用B;利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈,故選擇F收集;實驗室制取氣體選擇收集方法時,收集方法的選擇是根據(jù):一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(4)驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了;
(5)①用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,故選發(fā)生裝置D;
②氨氣極易溶于水,所以可用水進行吸收,根據(jù)題意:氨氣能與鹽酸、硫酸反應(yīng),分別生成氯化銨和硫酸銨,所以還可用鹽酸、硫酸吸收;
故答案為:(1)長頸漏斗;試管;
(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;B;F;②③;
(3)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了;
(5)①D;②鹽酸(或硫酸、水).
點評:本題以實驗探究的形式既考查了對課本知識的運用能力,掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置選取、驗滿等知識即可順利解答,培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?懷化)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起
催化
催化
作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
.(填編號)
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)用C裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,能夠熄滅,說明滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,能夠熄滅,說明滿了

(5)如選用E裝置來收集CO2,則氣體應(yīng)從
a
a
端(填“a”或“b”)進入.
(6)E裝置還可用來除去雜質(zhì)氣體,如要除去氧氣中混有的CO2,則E瓶中最好選裝
C
C
(填序號)
A、飽和食鹽水   B、飽和石灰水   C、濃氫氧化鈉溶液
(7)E裝置也可用于氣體的分離,如在“(6)”實驗后的溶液中滴加
鹽酸
鹽酸
,又可收集到CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題.
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用
C
C
,收集裝置應(yīng)選用;如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
B
B
(填編序號);寫出其反應(yīng)的符號表達式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,生成的氣體可用澄清石灰水來檢驗,寫出反應(yīng)的符號表達式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
   (填編號);寫出其反應(yīng)的符號表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿

(5)若用D,F(xiàn)裝置制取氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:①
繼續(xù)用酒精燈加熱試管
繼續(xù)用酒精燈加熱試管
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下(合理均可)
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,其中發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
.(填編號)
(3)寫出用A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)用C 裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了

(5)如選用E裝置來收集CO2,則氣體應(yīng)從
a
a
端(填“a”或“b”)進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號)
(3)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)請寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填裝置圖編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式
 
.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫序號).
A.烘干          B.溶解        C.過濾        D.洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、
 

③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理.下列濾紙折疊過程如下圖1所示中,正確的是
 
(選填“甲”或“乙”).
精英家教網(wǎng)
(3)①實驗室制取二氧化碳氣體時,如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填裝置圖編號)
②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關(guān)連接儀器方法描述中,錯誤的是:
 

A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導(dǎo)管內(nèi)    D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進乳膠管一端
③裝置圖G是某人設(shè)計的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有
 
 處錯誤.
④寫出實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式
 

⑤“實驗是檢驗化學(xué)原理的最高法庭”.下列有關(guān)實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是
 
(填序號).
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(4)如圖2所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時間.
①寫出實驗室鑒定CO2的符號表達式
 
;
②充分振蕩后,試管外壓強
 
試管內(nèi)大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”).

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