9．填寫(xiě)下列操作所需的儀器（填序號(hào)）
①量筒  ②玻璃棒  ③膠頭滴管  ④集氣瓶  ⑤托盤(pán)天平  ⑥坩堝鉗
（1）用于吸取和滴加少量液體③；
（2）用作收集或儲(chǔ)存少量氣體，也可做反應(yīng)容器④；
（3）用于攪拌、引流或蘸取少量液體的玻璃儀器②；
（4）用于夾持鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)儀器⑥；
（5）用于量取一定量液體體積的儀器①；
（6）用于稱(chēng)量藥品質(zhì)量的儀器⑤．

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題，要熟記它們的名稱(chēng)．

解答 解：（1）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；
（2）集氣瓶可用作收集或儲(chǔ)存少量氣體，也可做反應(yīng)容器；
（3）玻璃棒可用于攪拌、引流或蘸取少量液體；
（4）坩堝鉗可用于夾持鎂條在空氣中燃燒；
（5）量筒可用于量取一定量液體體積；
（6）托盤(pán)天平可用于稱(chēng)量藥品質(zhì)量．
故答案為：（1）③；（2）④；（3）②；（4）⑥；（5）①；（6）⑤．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素且均為液體，A、B、D、E、X為氧化物，D能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是天然氣的主要成分．C、G為單質(zhì)．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)條件已略去）．
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CO2、DCO2；
（2）X在反應(yīng)①中起的作用是催化作用；
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：反應(yīng)①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)②：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．二甲醚（C2H6O）是一種清潔燃料，能替代柴油作車(chē)用能源，具有廣闊的市場(chǎng)前景．下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相對(duì)分子質(zhì)量為46gB．由C、H、O三種元素組成
C．一個(gè)分子中含有6個(gè)氫原子D．完全燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C．液氫和氫氣都能燃燒，說(shuō)明同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
D．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B．鐵絲在純氧中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色粉末狀物質(zhì)
D．木炭在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作的描述正確的是（　�。�
A．酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋
B．滴加少量液體時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管伸入到容器并緊貼容器內(nèi)壁
C．用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)將藥品直接放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)
D．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，為了使現(xiàn)象更明顯，應(yīng)越多越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）A收集裝置是C或D  該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C或D．
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列圖示的實(shí)驗(yàn)中，正確的是（　　）
A．
固體藥品的去用		B．
傾倒液體藥品
C．
    過(guò)濾		D．
給試管里的液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列推理正確的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含碳、氫元素
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案