5．下列圖象與實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．
加熱高錳酸鉀制取氧氣
B．
分別向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸
C．
向質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中分別加入足量的鋁、鐵
D．
向飽和石灰水中加水

分析 A、根據(jù)加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑可知高錳酸鉀完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量不變；進(jìn)行判斷；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；
C、根據(jù)向質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中分別加入足量的鋁、鐵最終生成的氫氣的多少和金屬活動(dòng)性分析；
D、根據(jù)向飽和石灰水中加水，溶液堿性變?nèi)�，pH減小，但不能接近或小于7來(lái)分析．

解答 解：A、根據(jù)加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑可知，生成物中雖有氣體生成，固體的質(zhì)量減少，但生成物不是只有氣體，還有其它物質(zhì)，所以剩余的固體質(zhì)量不可能為0．故A圖象不正確；
B、分別向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，鎂元素最終都進(jìn)入氯化鎂，因此鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鎂較多，故B圖象不正確；
C、向質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中分別加入足量的鋁、鐵，稀硫酸完全反應(yīng)，最終生成的氫氣一樣多，鋁比鐵活潑，在圖象中鋁對(duì)應(yīng)的斜線比鐵陡，故C圖象正確；
D、向飽和石灰水中加水，溶液堿性變?nèi)�，pH減小，但不能接近或小于7，故D圖象不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)要鑒別出兩瓶失去標(biāo)簽的鹽酸和硫酸溶液，下列試劑中應(yīng)該選擇（　�。�
A．酚酞試液B．石蕊試液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)表示）：
（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中�；煊猩倭柯然瘹浜退魵猓瓸裝置用于除掉水蒸氣，可選用濃硫酸做干燥劑（填名稱）．根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì)，利用C裝置除掉氯化氫時(shí)，應(yīng)選擇的最佳試劑是④ （選填序號(hào)）．

①飽和石灰水    ②氫氧化鈉溶液
③碳酸鈉溶液    ④飽和碳酸氫鈉溶液
資料附：部分備選試劑的相關(guān)性質(zhì)補(bǔ)充如下：
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3          NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（2）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接，裝置依次為dcabef（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的物質(zhì)，它們存在如圖所示的變化關(guān)系，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．已知：A是日常生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，C的溶液呈藍(lán)色．
（1）A可能是鐵，C的溶液中含有的陽(yáng)離子是銅離子．
（2）B和D反應(yīng)能生成C，則D可能是氧化銅或氫氧化銅
（3）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡喝茶，茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2）具有降血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效，下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．茶氨酸是由多種原子構(gòu)成的化合物B．茶氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為7：2
C．茶氨酸中含有氮原子D．茶氨酸由C、H、N、O四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為純凈物，純凈物可以分為單質(zhì)和化合物，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．
硫酸		B．
冰水混合		C．
汽水		D．
煤氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下表中，不能根據(jù)分類依據(jù)得到的分類結(jié)果是（　�。�
選項(xiàng)分類依據(jù)分類結(jié)果
A氧化物是否含金屬元素可分為金屬氧化物和非金屬氧化物
B物質(zhì)是否由同種元素組成可分為混合物和純凈物
C杠桿根據(jù)阻力臂和動(dòng)力臂關(guān)系可分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿
D生物的代謝按營(yíng)養(yǎng)方式可分為自養(yǎng)和異養(yǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理之一是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，某同學(xué)從該化學(xué)方程式中得出以下信息：①反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生變化；②反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有發(fā)生變化；③反應(yīng)前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒(méi)有變化；④反應(yīng)的速度比較慢；⑤碳酸氫鈉受熱能分解．其中正確的信息是（　�。�
A．①②⑤B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）A中觀察到的現(xiàn)象是變渾濁．
（2）寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）C中無(wú)明顯現(xiàn)象．為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，他們向B中滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi)，燒杯底部有白色固體，上層為有色溶液．為處理廢液，過(guò)濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為NaCl（除酚酞外），寫出有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（5）根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，寫出它的一種用途改良酸性土壤．

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