“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵．下列做法符合“低碳理念”的是　________ 　．

A．推廣無紙化辦公    B．大力發(fā)展火力發(fā)電    C．夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低    D．________

A；用舊報紙制鉛筆桿（合理即可） 【解析】 A、推廣無紙化辦公，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還可以減少生產(chǎn)中所消耗的能源，符合“低碳”理念，故選項正確；B、大力發(fā)展火力發(fā)電，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，不符合“低碳”要求，故選項錯誤；C、夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低，要消耗大量的電能，不符合“低碳”理念，故選項錯誤。故選A。D、用舊報紙制鉛筆桿，可以減少...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習題 題型：填空題

水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．

（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ，水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護水資源．預(yù)防水污染的措施有 （寫一條即可）．

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①t1℃時，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等 (填“對”或“錯”)；

②若固體甲中含有少量乙時可用 方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；

③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 乙（填“＞”“＜”或“＝”）；

④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是 。

A、量筒量取水時仰視讀數(shù)

B、配制好的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出

C、固體甲中含有雜質(zhì)．

（1）過濾、煮沸、生活中的污水處理后再排放 （2）①錯 ②冷卻結(jié)晶；③＜④AC 【解析】 試題（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等，在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸；預(yù)防水污染的措施有生活污水集中處理排放等；（2）有溶解度曲線圖可知①在t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；②若固體甲中含有少量乙時，因為甲的溶解度隨溫度的變化較大，得到物質(zhì)甲，可用降溫結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.4“化學(xué)式與化合價”過關(guān)檢測題 題型：綜合題

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問題（所選裝置用字母回答）

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______；收集裝置是____；

（3）某同學(xué)準備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣。則計算

①高錳酸鉀（KMnO4)的相對分子質(zhì)量為___。

②反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______________________________________________。

③要制取0.8g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為________。

AC或EBC1582KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑7.9 g 【解析】 本題考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法和根據(jù)化學(xué)方程式的計算。發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)，固體與固體制取氣體需加熱，固體與液體制取氣體不需要加熱；收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，不易溶于水或難溶于水用排水法收集。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.4“化學(xué)式與化合價”過關(guān)檢測題 題型：單選題

高鐵酸鉀（K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑，且沒有二次污染。高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH)3+8KOH+3X ↑。以下有關(guān)說法正確的是（   ）

A. X的化學(xué)式是O3          B. 鐵元素化合價前后沒有發(fā)生改變

C. 高鐵酸鉀可以長久敞口放置       D. 高鐵酸鉀與少量水反應(yīng)后水體的酸堿度改變

D 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道X的化學(xué)式為X的化學(xué)式是O2；鐵元素化合價前后發(fā)生改變，從+6價變?yōu)?3價；高鐵酸鉀不可以長久敞口放置，因為遇到水會發(fā)生反應(yīng)。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.4“化學(xué)式與化合價”過關(guān)檢測題 題型：單選題

對下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述不正確的是( )

A. 2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2

B. Cu2+中的“2”表示銅離子帶2個單位的正電荷

C. H2O中的“2”表示水中有兩個氫原子

D. 2Fe中的“2”表示鐵原子有2個

C 【解析】 A、標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2，故選項說法正確；B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Cu2+中的“2”表示一個銅離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確；C、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示一個水分子中含有的氫原子數(shù)是2，故選項說法錯誤；D、標在元素符號前面的數(shù)字表示...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：單選題

二氧化碳能用于滅火，是因為（）

A. 二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)        B. 二氧化碳屬于純凈物，是無色無味的氣體

C. 二氧化碳溶于水生成碳酸           D. 二氧化碳密度比空氣大，一般情況下不能燃燒，也不助燃

D 【解析】 A、一般情況下，二氧化碳不能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．故選項錯誤； B、二氧化碳屬于氧化物，是無色無味的氣體與滅火沒有直接的關(guān)系．故選項錯誤； C、二氧化碳溶于水可生成碳酸與滅火沒有直接的關(guān)系．故選項錯誤； D、二氧化碳能用于滅火，主要是因為二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下既不能燃燒，也不支持燃燒．故選項正確． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：單選題

通常狀況下，二氧化碳的密度與空氣相比(    )

A. 比空氣大    B. 比空氣小    C. 與空氣相等    D. 無法判斷

A 【解析】 二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44，空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，所以二氧化碳的密度比空氣的密度大。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型：單選題

在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是

D 【解析】 A、取用液體時：試劑瓶瓶口緊挨試管口，能防止液體流出；標簽向著手心，能防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，能防止污染瓶塞，污染藥品。操作正確，正確；B、二氧化碳的密度比空氣大，采用的向上排空氣法收集，采用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，操作正確，正確；C、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，氣壓增大，若裝置氣密性良好，導(dǎo)管口有氣泡冒出，操作正確，...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測試 題型：填空題

如圖為常用的鐵鍋，回答下列問題．

（1）生活中用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和________性，生鐵屬_______（填“金屬”、“合成”、“復(fù)合”）材料；

（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是：_____________________________（填化學(xué)反應(yīng)方程式）。

導(dǎo)熱金屬4Al+3O2=2Al2O3 【解析】 （1）用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和導(dǎo)熱性；金屬材料包括純金屬單質(zhì)及它們的合金。（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。

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同步練習冊答案