一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式是2CO+4H2=X+H2O.下列分析正確的是( )
A.X與CO的相對分子質(zhì)量之差為16, B. X中只含C、H元素
C. 該反應的基本類型是置換反應 D. X中C、H元素質(zhì)量比為4:1
科目:初中化學 來源: 題型:
善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( )
A. 化學反應基本類型 ①化合反應4P+5O22P2O5
②分解反應H2CO3==H2O+CO2↑
③置換反應C+2CuO2Cu+CO2↑
④復分解反應HCl+NaOH==NaCl+H2O
B.化學與生活 ①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
③干冰--用于人工降雨
④鑒別羊毛和合成纖維--點燃后聞氣味
C.化學實驗數(shù)據(jù)記錄 ①用10mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
D.化學中常見的“三” ①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②塑料、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法不利于環(huán)境保護的是( )
A.分類回收廢舊金屬 B.積極開發(fā)和利用新能源
C.焚燒塑料解決白色污染問題 D.生活污水處理后再排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空。
(1)請用化學符號填空:
①氦元素 ; ②兩個氫分子 ;
③銅原子 ; ④銨根離子 。
(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中 X= ,該微粒在化學反應中易(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息 。(合理均可)。
(3)下圖是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖,請按要求回答問題。
①圖中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是 (填序號)。
A.元素種類 B.原子種類 C.分子數(shù)目 D.原子數(shù)目
②圖中發(fā)生反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學用語填空:
2個氫原子________;純堿中的陰離子________;氧化鎂中鎂元素的化合價_____________;酒精完全燃燒的化學方程式____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氧化鈉是重要的化工原料,俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,其用途十分廣泛,它應用于醫(yī)藥、食品、化工、造紙、印染等行業(yè)。石油產(chǎn)品經(jīng)硫酸洗滌后,還含有一些酸性物質(zhì)必須用氫氧化鈉溶液洗滌,再經(jīng)水洗,才能得到精制產(chǎn)品。
工業(yè)制取氫氧化鈉固體的流程為:
(1)綜合分析以上材料,回答并計算下列問題:
工業(yè)大量制取氫氧化鈉固體可能會引發(fā)的一個環(huán)境問題是___________________。
在制取氫氧化鈉的流程中,所涉及化學反應過程一定放熱的是____________。
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
(2)某石油化工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留硫酸,當消耗氫氧化鈉溶液100g時,洗液恰好呈中性,求化工產(chǎn)品中殘留硫酸的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。
節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
(1)學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 。
(2)加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)
(3)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃
煙,其原因是 。(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 。(填序號)
A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( )
A.吸煙有害健康 B.農(nóng)藥、化肥使用不當,會使人畜和莊稼產(chǎn)生傷害
C.水變成“油” D.碳酸氫銨受熱易分解,應該密封保存在陰涼的地方
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