我國自主研發(fā)的“7千米載人潛水器”已可下水深潛，從事科學(xué)研究
（1）若該潛水器從5千米下潛到7千米，則其所受海水壓強(qiáng)將
 
（請選“增大”“減小”或“不變”）．
（2）該潛水器裝有氧氣供給系統(tǒng)，請在以下的氧氣供給方式：
①2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
請選擇一個合適的，并說明理由
 

（3）如果要繼續(xù)研發(fā)“8千米載人潛水器”，你認(rèn)為要解決哪些技術(shù)難題？
 
（答一條即可）
考點：制取氣體的反應(yīng)原理的探究
專題：化學(xué)與新科技
分析：（1）液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大；
（2）②可以既吸收潛水器中的二氧化碳，有可釋放出供給呼吸的氧氣；
（3）潛水器若要潛入海底，需潛水器的表面每平方米需承受近萬噸的壓強(qiáng)．
解答：解：（1）潛水器下潛的過程中，海水密度ρ海水不變，所處深度h增大，根據(jù)公式p=ρ海水gh知，它所受到的壓強(qiáng)增大．
（2）②可以既吸收潛水器中的二氧化碳，有可釋放出供給呼吸的氧氣．
（3）潛水器若要潛入海底，需潛水器的表面每平方米需承受近萬噸的壓強(qiáng)，這需要使用特殊材料才能達(dá)到要求．
故答案為：（1）增大；（2）②；（3）材料的選擇．
點評：此題難度不大，主要是探究了制取氧氣的反應(yīng)原理，同時考查了壓強(qiáng)的有關(guān)知識，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作，正確的是（　　）
A、為了節(jié)省火柴，拿酒精燈到另一已經(jīng)燃著的酒精燈上去點火
B、在試管中盛
2
3
容積的液體進(jìn)行加熱
C、用舌頭去嘗藥品的味道
D、振蕩試管里的液體時，用手指拿著試管用手腕甩動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、為節(jié)約藥品，實驗剩余的藥品放回原瓶
B、為防止造成試劑污染，滴瓶上的滴管用后應(yīng)立即用水沖洗干凈
C、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道
D、用完試劑，把試劑瓶標(biāo)簽朝外放回原處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中E是一種金屬氧化物且為黑色，F(xiàn)是單質(zhì)，丙是一種有毒氣體，G的溶液呈藍(lán)色，部分反應(yīng)條件已略去．

請回答：
（1）寫出A的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價
 

（2）甲在反應(yīng)①起
 
的作用；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為
 
（寫一個即可）
（4）反應(yīng)④在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某品牌果汁的包裝盒上標(biāo)明：維生素C含量≥50mg/100mL．
（1）維生素C的化學(xué)式是C6H8O6，由此可知：維生素C的相對分子質(zhì)量是
 
，維生素C中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）若每人每天需要補(bǔ)充約60mg維生素C．相當(dāng)于飲用該品牌果汁
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實驗（如圖）

（1）實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)；
（2）實驗二：如圖B所示，將過量的紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶內(nèi)，吸進(jìn)水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，此實驗的目的是
 
；
（3）實驗三：如圖C所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細(xì)砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時間，看不到明顯現(xiàn)象，這是因為
 
；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進(jìn)行實驗探究，在甲乙丙三個燒杯中放入20.0g硝酸鉀晶體，再分別加入50mL冷水、熱水與酒精，充分?jǐn)嚢韬螅ū３指髯缘臏囟炔蛔儯Y(jié)果如圖1所示．
（1）甲燒杯中溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）由以上實驗可得出結(jié)論：影響物質(zhì)溶液度的因素有
 
、
 
．
（3）將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時，硝酸鉀溶液恰好飽和，則t1℃時的溶解度是
 
．再往乙燒杯中加入10mL水，改變溫度至t2℃時，溶液又恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，則t1
 
t2（填“＞”、“＜”或“=”）
（4）經(jīng)實驗測定，獲得不同溫度時硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)．
溫度溶解度（g/100g水）
2031.6
4063.9
50145
60110
70140
80169
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖2坐標(biāo)圖中描點、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為
 
．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2H2O+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類賴以生存的自然資源．
（1）潔凈的空氣中含量最多的氣體為
 
（填化學(xué)式），該氣體是一種
 
（填物質(zhì)類別），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
；
（2）冬天門窗緊閉的教室里，由于同學(xué)們的呼吸作用，教室里的空氣中
 
氣體的濃度會升高，氧氣的濃度會降低，開窗通風(fēng)有利于
 
．

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同步練習(xí)冊答案