8．下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納，其中有錯誤的是（　�。�
A．空氣的組成：氮氣、氧氣、二氧化碳、氫氣、稀有氣體等
B．燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點
C．人類所需要的六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水
D．常見的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等

分析 由題目的信息可知：空氣的組成：氮氣、氧氣、稀有氣體等，沒有氫氣；燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點，缺一不可；人類所需要的六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水是正確的；合成材料又稱有機(jī)高分子材料，常見的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等．

解答 解：A、空氣的組成：氮氣、氧氣、稀有氣體等，沒有氫氣，錯誤符合題意；
B、燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點，缺一不可，正確但不符合題意；
C、人類所需要的六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水是正確的，正確但不符合題意；
D、合成材料又稱有機(jī)高分子材料，常見的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等，正確但不符合題意．
故選A

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、燃燒的條件、化學(xué)材料等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬螅Ｓ喙腆w物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．甲的溶解度隨溫度升高而增大
B．t1℃時，甲、乙的溶解度均為20g
C．溫度由t2℃降低到t1℃時，甲溶液析出5g固體
D．a，b，c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：c＞a＞b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．40℃時，ZnSO4的溶解度為41g
B．點B對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和
C．點A對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液
D．ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)金屬材料說法錯誤的是（　�。�
A．黃銅的硬度比純銅的硬度小
B．鋁具有密度小和抗腐蝕性好的性能
C．鐵制品與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸容易生銹
D．金的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，在自然界中有單質(zhì)的形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗中無明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．向NaOH溶液中通入CO2B．向CaO中滴加蒸餾水
C．向Fe2（SO4）3溶液中滴加NaOH溶液D．向BaCO3中滴加稀HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）指出圖中儀器X的名稱分液漏斗．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是②（填裝置標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）二氧化碳的收集裝置可選用⑤，二氧化碳的檢驗裝置可選用⑥（填裝置標(biāo)號）．
（4）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時，需要改進(jìn)的措施是將酒精燈加網(wǎng)罩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反應(yīng)停止后，過濾，除去不溶物．再向濾液中加一鐵片，未看到鐵片有任何變化．下列分析正確的是（　　）
A．濾液中可能含有CuSO4和FeSO4B．濾液中一定不含有FeSO4和H2SO4
C．濾出的不溶物中一定含有CuD．濾出的不溶物中一定含有Cu和Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖．其中物質(zhì)A為綠色固體粉末，物質(zhì)B與I組成元素相同，G為藍(lán)色溶液，E為有機(jī)物．

（1）組成A的元素符號Cu、O、H、C；物質(zhì)E的化學(xué)式C6H12O6；
（2）反應(yīng)③在自然界中稱為光合作用；寫出物質(zhì)F的一種用途供給呼吸（合理即可）；
（3）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
②2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO．
（4）上述所有轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室可以加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）．

（1）制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為A和D（填字母代號）．
（2）氨氣極易溶于水，氨水顯堿性，則如圖F實驗可觀察到什么現(xiàn)象？
（3）氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽，將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時，有大量白煙產(chǎn)生，而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象．原因濃鹽酸、氨氣具有揮發(fā)性，濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫分子和濃氨水揮發(fā)出的氨氣因分子不斷的運動相互接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氯化銨白色固體，但是濃硫酸沒有揮發(fā)性．

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同步練習(xí)冊答案