下列說法中不正確的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式2O3--氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
  2. B.
    O2--1個氧分子
  3. C.
    Mg2+--鎂離子
  4. D.
    2N--2個氮元素
D
分析:解讀微粒的意義時,要注意數(shù)據(jù)在符號的位置,從而做出判斷.?dāng)?shù)據(jù)在上是化合價,在前是微粒個數(shù),在下是每個微粒中的某種原子或者原子團的個數(shù),右上角是離子所帶電量和電性.當(dāng)表示物質(zhì)時,要注意區(qū)別物質(zhì)的種類,分子構(gòu)成的是有下標的,金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)以及稀有氣體用元素符號直接表示.
解答:
A、2O3--在氧化鋁上方標注正負號在前,數(shù)字在后表示的是化合價,所以該符號表示氧化鋁中鋁元素化合價為+3價.正確.
B、O2:由于氧氣是氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由分子構(gòu)成的,所以該符號既可以表示氧氣,也可以1個氧分子,還表示每個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成.所以O(shè)2表示1個氧分子.正確.
C、Mg2+既可以表示鎂離子,也可以是一個鎂離子,所以Mg2+可以表示鎂離子.正確.
D、2N表示2個氮原子,而不是2個氮元素,元素只有種類沒有個數(shù).錯誤.
故選D.
點評:微粒符號的書寫及意義表達一定要注意標注位置以及描述的時的語言到位,如元素只有種類沒有個數(shù),強調(diào)下標時要強調(diào)是每個或者一個.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號   2N
意義 n個水分子  
(2)請在下表中寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問題.
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑 ______________ 此反應(yīng)_________(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過多 ______________ 基本反應(yīng)類型
_______________
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個“●”代表一個碳精英家教網(wǎng)原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是
 

①該分子可用C5H4表示;
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是93.75%;
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5;
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、下列說法中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年9月,我國爆發(fā)了嬰幼兒由于食用含三聚氰胺(化學(xué)式為C3N6H6)幼兒奶粉而導(dǎo)致嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥的嚴重的食品安全事故.下列說法中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?宜賓)一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 2.2 16.2 0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g a 4.4 8.1 1.8
根據(jù)上表信息判斷,下列說法中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識中有很多的“相等”.請你判斷下列說法中不正確的是(  )

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