下列對微粒的描述中,不正確的是( 。

 

A.

易失電子

B.

易形成陰離子

C.

陽離子

D.

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定


考點(diǎn):

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.

當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.

若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

解答:

解:A、由A粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,最外層電子數(shù)是1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子,故選項說法正確.

B、由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,B粒子的最外層電子數(shù)是6,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子,故選項說法正確.

C、由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項說法錯誤.

D、由D粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D粒子的最外層電子數(shù)是8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故選項說法正確.

故選:C.

點(diǎn)評:

本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗.取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖6-12進(jìn)行實(shí)驗,請回答:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:

Ⅰ.紙花變紅;Ⅱ.____________________;Ⅲ.紙花不變色;Ⅳ._______________________;

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩實(shí)驗說明了什么?________________________;

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對比實(shí)驗的目的是什么?______________________;

(4)寫出實(shí)驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


乙烷是重要的燃料和化工原料.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.乙烷由碳、氫元素構(gòu)成   

B.每個乙烷分子中有8個原子核

C.此有機(jī)物中含有兩種原子 

D.此分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.

請回答下列問題:

(1)食用“碘鹽”屬于           ;(純凈物或混合物)

(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量       mg.

(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.

假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為       g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是( 。

 

A.

空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>

 

B.

餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

 

C.

造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2

 

D.

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鈉是一種金屬單質(zhì),有關(guān)信息如下:

①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、水等均能快速反應(yīng);⑤鈉在高溫高壓時可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉(NaH).

(1)上述信息中,屬于鈉的物理性質(zhì)的是  (選填序號).

(2)信息⑤所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)物質(zhì)的性質(zhì)可以決定其保存方法.在實(shí)驗室里鈉通常保存在煤油中,決定該保存方法的性質(zhì)是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是(      )

A、液化氣氣燃燒     B、鐵鍋生銹    C、開水沸騰       D、蔬菜腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


黑色粉末A與白色粉末B共熱后生成C和D ,其中A在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,將銀白色的E點(diǎn)燃后放在D中可劇烈燃燒,火星四射,并生成黑色固體F。根據(jù)以上事實(shí)推斷:

(1) A、B、C  的名稱:A            B            C           

(2)寫出以上反應(yīng)的文字表達(dá)式

B→D                                  

E→F                                               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2014年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題:

(1)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是         。

(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是                                           ,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入            進(jìn)行吸附。

(3)當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨,可用于人工降雨的物質(zhì)是             。

(4)除去河水中沉淀物的操作是         ,凈化后的“飲用水”是         (“純凈物”或“混合物”)

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