實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
讀數(shù)
B、
滴加液體
C、
給液體加熱
D、
鐵絲在氧氣中燃燒
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)量筒量取液體時(shí)讀數(shù)方法考慮；
B、根據(jù)膠頭滴管滴加液體時(shí)的使用方法考慮；
C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)考慮．
解答：解：A、量筒量取液體時(shí)的讀數(shù)方法：視線要與凹液面最低處保持水平，故A錯(cuò)；
B、膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故B操作正確；
C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的
1
3
，圖中試管內(nèi)液體已經(jīng)超過了
1
3
，手持試管夾時(shí)，手要緊握長(zhǎng)柄，不能握短柄，故C錯(cuò)；
D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部要放少量水或鋪一層細(xì)沙，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：①空氣；  ②礦泉水；③液氧；  ④二氧化碳；⑤高錳酸鉀；⑥冰水共存物；⑦水銀；⑧氫氧化鈉：⑨澄清石灰水；⑩四氧化三鐵．
（1）混合物：
 
；（2）化合物：
 
；
（3）氧化物：
 
；（4）單質(zhì)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A、氧化鈉NaO
B、氯化鈉KCl
C、碳酸鈣CaCO3
D、氯化鋁ALCl3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．舉例說明微粒間有間隙
 
　舉例說明分子可分
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化鋯（ZrO2）纖維是一種耐火纖維材料．其中鋯元素的化合價(jià)是（　�。�
A、-4B、-2C、+2D、+4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，對(duì)事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律進(jìn)行概括性描述，創(chuàng)造出一種獨(dú)特語言--成語，它被譽(yù)為中華民族語言的瑰寶．下列成語中，其本意描述化學(xué)變化的是（　　）
A、磨杵成針B、死灰復(fù)燃
C、木已成舟D、積土成山

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
A
 
B
 
C
 
D
 

（2）寫出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式：
B與澄清石灰水的反應(yīng)
 
，A+C→E+B
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中，A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系為1：1，將5g A與8g B充分反應(yīng)，則生成AB2的質(zhì)量為（　　）
A、10gB、13g
C、16gD、18g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究．
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【查閱資料】
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異：小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變
 
色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測(cè)可能
 
溶液堿性更強(qiáng)．小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱，可直接用
 
進(jìn)行測(cè)定．
（2）驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性：在老師的指導(dǎo)下，該小組按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察到
 
（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，裝置中棉花的作用是
 
．
（3）測(cè)定食用純堿粉末的純度：取食用純堿粉末試樣，利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下：
稱量項(xiàng)目稱量時(shí)間質(zhì)量/g
試樣11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后90s166.6
（4）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為
 
g．
（5）通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）
（6）如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高，可能的原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案