(9分)下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)C實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的 ,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 (填序號).
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn) 先滴氫氧化鈉溶液,此時觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 再滴鹽酸時觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是 (填字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(9分)下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)C實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的 ,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 (填序號).
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn) 先滴氫氧化鈉溶液,此時觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 再滴鹽酸時觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是 (填字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(9分)下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)C實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的 ,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 (填序號).
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn) 先滴氫氧化鈉溶液,此時觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 再滴鹽酸時觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是 (填字母).
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)仿真考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:推斷題
(9分)A為金屬單質(zhì),B、C、D為三種不同類別的化合物,物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如又圖所示(圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)). 回答下列問題.
(1)A是 B是_____ __ C是___ ____ D是____ ___
(2)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(九) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
(9分)下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)C實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的 ,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 (填序號).
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn) 先滴氫氧化鈉溶液,此時觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 再滴鹽酸時觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是 (填字母).
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