我們可以利用物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng)制造出新的物質(zhì)，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CuCl2→CuB．Ba（OH）2→NaOHC．H2SO4→HClD．NaNO3→NaCl
A、鐵、鋅、鎂、鋁等金屬都比銅活潑，都能夠和氯化銅反應(yīng)能生成銅和相應(yīng)的鹽，能一步實(shí)現(xiàn)．
B、氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，能一步實(shí)現(xiàn)．
C、稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)能生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，能一步實(shí)現(xiàn)．
D、硝酸鈉不能和其它物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化出氯化鈉，不能一步實(shí)現(xiàn)．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：
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材料2．復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學(xué)式
 
；
（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：
 

②化學(xué)性質(zhì)：
 

③用途：
 

（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：
 
，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的
 
決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的
 

（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）
 
；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？
 
（答：“是”或“否”）．
（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)：
 
；
（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：
 
；
（7）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
（8）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：
 
；
（9）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設(shè)想：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山東）探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素．
（1）發(fā)現(xiàn)和提出問題：
化學(xué)反應(yīng)有的很快，如爆炸，有的相當(dāng)慢，如鐵生銹．決定物質(zhì)之間能否反應(yīng)以及化學(xué)反應(yīng)速率快慢的內(nèi)因是反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．除此以外，催化劑也能改變化學(xué)反應(yīng)速率．
同學(xué)們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的旺；這說明反應(yīng)物的濃度對化學(xué)反應(yīng)速率有影響．夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛；這說明溫度對化學(xué)反應(yīng)速率也有影響．那么，溫度和濃度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率？
（2）猜想與假設(shè)：a．濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的速率越快．
b．溫度越高，化學(xué)反應(yīng)的速率越快．
（3）收集證據(jù)：
實(shí)驗(yàn)儀器和試劑：試管、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒；鋅粒、5%鹽酸、20%鹽酸．
利用上述實(shí)驗(yàn)儀器和試劑進(jìn)行探究，如果假設(shè)是a，你認(rèn)為需要控制的變量有
溫度、鋅粒和鹽酸的量
溫度、鋅粒和鹽酸的量
．
如果假設(shè)是b，你認(rèn)為需要控制的變量有
鋅粒的質(zhì)量、鹽酸的濃度和體積
鋅粒的質(zhì)量、鹽酸的濃度和體積
．在實(shí)驗(yàn)中，通過觀測
觀測氣泡產(chǎn)生的速率
觀測氣泡產(chǎn)生的速率
來判斷反應(yīng)的快慢．
（4）結(jié)論與解釋：實(shí)驗(yàn)證明，條件相同，鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，與金屬的反應(yīng)速率越快．其它條件相同，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)的速率越快．從反應(yīng)物的微觀粒子相互作用的角度，你認(rèn)為其原因分別是
鹽酸的濃度越大，反應(yīng)物的粒子接觸機(jī)會就越多，化學(xué)反應(yīng)的速率就快
鹽酸的濃度越大，反應(yīng)物的粒子接觸機(jī)會就越多，化學(xué)反應(yīng)的速率就快
和
溫度越高，反應(yīng)物的粒子運(yùn)動的速率就越快，反應(yīng)物的粒子接觸機(jī)會就越多，化學(xué)反應(yīng)的速率也就越快
溫度越高，反應(yīng)物的粒子運(yùn)動的速率就越快，反應(yīng)物的粒子接觸機(jī)會就越多，化學(xué)反應(yīng)的速率也就越快
．
（5）交流與反思：通過實(shí)驗(yàn)探究我們知道，我們可以通過控制反應(yīng)條件來控制化學(xué)反應(yīng)的快慢．請你再舉出一個通過控制化學(xué)反應(yīng)條件來控制化學(xué)反應(yīng)快慢的事例．
過氧化氫溶液制氧氣需要加入二氧化錳作催化劑
過氧化氫溶液制氧氣需要加入二氧化錳作催化劑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學(xué)式________；
（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：________
②化學(xué)性質(zhì)：________
③用途：________
（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：________，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的________決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的________
（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）________；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？________（答：“是”或“否”）．
（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)：________；
（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：________；
（7）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：________；
（8）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：________；
（9）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設(shè)想：________．

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科目：初中化學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
（1）請寫出臭氧的化學(xué)式_______；
（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
① 物理性質(zhì)：                             ② 化學(xué)性質(zhì)：                             ③ 用途：                                  
（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：                                         ，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的               決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的                        
（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)__________；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？______（答：“是”或“否”）。
（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)：                                         ；
（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：                                       ；
（7）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：                             ；
（8）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：
                                                                           ；
（9）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設(shè)想：                                                      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：


材料2．復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請寫出臭氧的化學(xué)式_______；

（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：

① 物理性質(zhì)：                                    

② 化學(xué)性質(zhì)：                                    

③ 用途：                                         

（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：                         ，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的                 決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的             

（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)__________；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？______（答：“是”或“否”）。

（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)：                                     ； 

（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：                         ；                              

（7）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：

                                                             ；                                                                        

（8）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：

                                                                       ；                                                                      

（9）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設(shè)想：                                    。

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