13、某同學(xué)根據(jù)如圖所示溶解度曲線獲得以下信息,其中正確的是( 。
分析:根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,分析判斷:KNO3的溶解隨溫度的變化情況;對比兩物質(zhì)在相同溫度下的溶解度大小關(guān)系.
解答:解:A、KNO3的溶解隨溫度的升高而增大,故A錯誤;
B、兩物質(zhì)的溶解度曲線有交點,故NaCl的溶解度與KNO3的溶解度可能相等;故B錯誤;
C、10℃時KNO3的溶解度小于于NaCl的溶解度,故C錯誤;
D、30℃時KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度,故D正確.
故選D.
點評:主要考查了對固體溶解度曲線的意義的理解,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.
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(1)指出圖1中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是
 
,寫出反應(yīng)的文字表達式:
 

(3)當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是
 
 
,該反應(yīng)的文字表達式為
 

(4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填序號),寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式:
 

(5)檢查A裝置氣密性的方法是
 
裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為:
 

(6)某位同學(xué)設(shè)計了圖2三套制取和收集二氧化碳的裝置,其中能達到裝置C操作優(yōu)勢的是
 

(填序號)裝置
(7)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號).
(8)若用如圖3裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;
試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花
;
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
;
(2)加熱反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱

(3)圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).此外,還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集,并寫出檢驗氧氣是否集滿的方法
將帶火星的木條放于集氣瓶口
將帶火星的木條放于集氣瓶口

若木條復(fù)燃則收集滿了
若木條復(fù)燃則收集滿了

(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜

酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
;
導(dǎo)管伸入試管過長
導(dǎo)管伸入試管過長
;
試管口沒有塞一團棉花
試管口沒有塞一團棉花

(2)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣法,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(4)給大試管加熱的方法為
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱

(5)實驗完畢后,應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.其目的是
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問題:
(1)寫出圖中帶標號的儀器名稱:
(1)
鐵架臺
鐵架臺
(2)
酒精燈
酒精燈
(3)
集氣瓶
集氣瓶

(2)指出圖中較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱

導(dǎo)管伸入試管過長
導(dǎo)管伸入試管過長

試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花

(3)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(4)圖中收集氣體的方法是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣
密度大于空氣
密度大于空氣
的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(5)實驗完畢后,應(yīng)先
將導(dǎo)管從水槽中撤出
將導(dǎo)管從水槽中撤出
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,其目的是
防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂
防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

探究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,長時間使用會有白色固體附著,很難洗掉.
【查閱資料】這種白色固體稱為水垢,這是因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣 Ca(HCO32受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì).
【提出問題】碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分是什么?
【提出猜想】從組成物質(zhì)元素的角度分析:
猜想1.生成的難溶性化合物可能是
CaCO3
CaCO3

猜想2.放出的氣體可能是O2、H2、CO2
【實驗探究】該組同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗,先探究產(chǎn)生氣體的成分.
操作1.加熱A裝置,一段時間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁.
操作2.在a處用燃著的木條檢驗,無明顯現(xiàn)象.
【方案設(shè)計】請你在上述實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計實驗,幫助該組同學(xué)再確定難溶物的成分.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
在上述實驗的試管中,加入
稀鹽酸
稀鹽酸
 后,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
若有氣泡產(chǎn)生且澄清石灰水變渾濁,則難溶物是
CaCO3
CaCO3

(或猜想1成立)
【實驗結(jié)論】
結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
CO2
CO2
;一定沒有
O2、H2
O2、H2

結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2
【實驗交流】
交流1.B裝置中的澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為.
交流2.從安全的角度考慮,操作2中存在的實驗不足是.
交流3.小組內(nèi)某同學(xué)對上述結(jié)論提出異議:
該同學(xué)的觀點 請說出你的觀點并闡述理由
①該實驗裝置中C裝置可以不要
不同意此觀點,因為氧化鈉溶液能吸收二氧化碳
不同意此觀點,因為氧化鈉溶液能吸收二氧化碳
②“結(jié)論2”不正確
同意此觀點,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前有氫原子,反應(yīng)后又無氫氣生成,所以應(yīng)有水生成.
同意此觀點,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前有氫原子,反應(yīng)后又無氫氣生成,所以應(yīng)有水生成.
【拓展延伸】水垢很難用水洗凈,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在廚房中也可以找到物品除去水垢,你認為該物品可能是
食醋
食醋

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同步練習(xí)冊答案