1．廚房的空氣污染不容忽視．
（1）炒菜時(shí)會(huì)產(chǎn)生油煙，油煙是廚房的主要污染物．油煙中含有一種有害成分----丙烯醛（化學(xué)式為C3H4O）．下列關(guān)于丙烯醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是D（填字母序號(hào)）．
A．屬于有機(jī)物            B．由3種元素組成
C．相對(duì)分子質(zhì)量為56      D．由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
（2）請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少?gòu)N房油煙污染的合理建議使用油煙機(jī)（或減少用油炒菜、控制低油溫、多用蒸煮燉菜等）．

分析 （1）A．根據(jù)有機(jī)物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
（2）根據(jù)消除丙烯醛污染的方法來(lái)分析．

解答 解：（1）A．丙烯醛是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
B．丙烯醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
C．丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量是：3×12+4×1+16=56．故正確；
D．丙烯醛是由丙烯醛分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
故選D．
（2）為了減少?gòu)N房油煙污染可以使用抽油煙機(jī)或炒菜時(shí)少放油、油溫不要太高等；故填：使用油煙機(jī)（或減少用油炒菜、控制低油溫、多用蒸煮燉菜等）．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時(shí)要注意區(qū)分物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有漏斗．
（2）加入“適量稀HCl”的目的是除去溶液中的碳酸鈉．
（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
（4）“操作3”的名稱是蒸發(fā)．
（5）在用量筒量取所需水的過(guò)程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏高（填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．良好的環(huán)境和充足的資源是人類賴以生存的兩個(gè)方面，下列敘述中正確的是（　�。�
A．“白色污染”的產(chǎn)生與紙張的隨意丟棄有關(guān)
B．城市中“光污染”現(xiàn)象是由光的漫反射造成的
C．“水華”是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果，所以農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥
D．石油被稱為“工業(yè)的血液”所以應(yīng)加速石油開(kāi)采，以提高人類的生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)，是人們紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗．打掃衛(wèi)生迎接節(jié)日．
（1）清洗抽油煙機(jī)應(yīng)使用堿性物質(zhì)，下列物質(zhì)符合要求的是B．
A．食醋         B．純堿         C．食鹽
（2）廚房消毒使用“84”消毒液，主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法．
【提出問(wèn)題】二氧化碳能不能用排水法收集？
【查閱資料】
①通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6．
②HCl氣體極易溶于水．
【設(shè)計(jì)方案】
方案一：在通常狀況下，通過(guò)測(cè)定二氧化碳溶于水所得溶液的pH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，裝置氣密性良好．

（1）實(shí)驗(yàn)前，K1、K2、K3均關(guān)閉．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡，其操作是，打開(kāi)活塞，滴加足量稀鹽酸，關(guān)閉活塞．檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是打開(kāi)K1，將燃著的木條放在a口處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（2）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2、K3．待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉K2和K3，充分振蕩丙裝置．然后用pH計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)丙裝置中溶液丁裝置中溶液
pH5.606.50
分析可知，丙裝置所溶解二氧化碳的體積大于（填“大于”、“小于”或“等于”）丁裝置溶解二氧化碳的體積．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
方案二：在通常狀況下，用氧氣測(cè)量?jī)x分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下圖所示．

（4）兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是排水（填“排空氣”或“排水”）法．
【反思評(píng)價(jià)】
（5）方案二中兩種方法收集的二氧化碳?xì)怏w中的氧氣來(lái)自于空氣，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是15.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．合理膳食、安全飲食是健康的保障．
（1）《中國(guó)居民膳食指南》中提倡人們參照平衡膳食寶塔（見(jiàn)圖）的搭配來(lái)安排日常飲食．在寶塔的底層，谷類是指面粉、大米、玉米粉、小麥、高粱等的總和．它們是膳食中能量的主要來(lái)源，主要為人體提供六大營(yíng)養(yǎng)素中的A（填字母序號(hào)）．
A．糖類        B．維生素
C．無(wú)機(jī)鹽        D．蛋白質(zhì)
（2）“食品安全”是一個(gè)永恒的主題．下列說(shuō)法不科學(xué)的是AC．
A．任何食品中都不能添加食品添加劑
B．霉變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用
C．人體缺少Fe、Zn等微量元素會(huì)生病，應(yīng)盡量多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)品
D．鈉元素對(duì)人體健康有重要作用，但長(zhǎng)期過(guò)量攝入有可能誘發(fā)高血壓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　　）
A．
  熄滅酒精燈		B．
傾倒液體
C．
  加熱液體		D．
往試管中加粉狀藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖裝置），發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于$\frac{1}{5}$．
（1）寫(xiě)出氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）教材中利用燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，選擇該藥品的原因是紅磷只能與氧氣反應(yīng)且生成物為固體．
【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢？
【猜想與假設(shè)】他們分別作了如下猜想：
甲同學(xué)：可能是木炭取的量過(guò)少；
乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣；
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．
【查閱資料】木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)高達(dá)14.0%、8.0%和16.0%．
乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入集氣瓶中棉花繼續(xù)燃燒木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣．
2待冷卻后，將燃著的棉花（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中
【交流與反思】
（3）請(qǐng)分析步驟2中，你選擇的可燃物的理由三種物質(zhì)燃燒時(shí)需要的氧氣濃度大小依次為蠟燭＞木炭＞棉花．
（4）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)物質(zhì)燃燒的條件有何新的認(rèn)識(shí)可燃物燃燒需要的氧氣要達(dá)到一定的濃度（或可燃物燃燒需要足夠的氧氣）．
（5）從木炭燃燒反應(yīng)的產(chǎn)物分析你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果小于$\frac{1}{5}$的理由還有可能是木炭燃燒生成了CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

【小題1】
（1）圖甲是水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖．該實(shí)驗(yàn)中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
【小題2】
（2）高層建筑物發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，滅火原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下．
【小題3】
（3）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖乙回答下列問(wèn)題：
①t1°C 時(shí)，將20g物質(zhì)c加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液質(zhì)量為60g．
②t2°C時(shí)，將 a、b的飽和溶液降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量D（填字母）．
A．a(chǎn)多      B．b多      C．一樣多       D．無(wú)法判斷
③將t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為B．
A．b＞a=c     B．b＞a＞c     C．a(chǎn)＞b＞c     D．無(wú)法判斷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案