分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,實驗室制取氧氣的反應物可以是固體,反應條件是加熱,也可以是固體和液體,反應條件是常溫,氧氣不易溶于水進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳不助燃,不可燃,密度比空氣大進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺,b是酒精燈;
(2)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,實驗室制取氧氣的反應物可以是固體,反應條件是加熱,也可以是固體和液體,反應條件是常溫,所以制取O2、CO2時均可用作發(fā)生裝置的是:A,氧氣不易溶于水,可以采用排水法收集;
(3)二氧化碳不助燃,不可燃,密度比空氣大,所以向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是:燒杯中燃著的兩支蠟燭自下而上依次熄滅.
故答案為:(1)鐵架臺,酒精燈;
(2)A,氧氣不溶于水;
(3)燒杯中燃著的兩支蠟燭自下而上依次熄滅.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水 | |
B. | 大量施用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染 | |
C. | 用肥皂水不能鑒別硬水和軟水 | |
D. | 啟東市水資源豐富,不需要節(jié)約用水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加強水資源的保護 | |
B. | 大量開采地下水緩解水資源緊缺 | |
C. | 大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式 | |
D. | 推動全國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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