（5分）以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示。小瑛的實(shí)驗(yàn)如圖(2)所示，錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，瓶口用一張剛剛用酚酞溶液浸過的濾紙蓋住。

（1）小瑛觀察到的現(xiàn)象是            。
小方觀察到的現(xiàn)象是                                  。
他們可以得到的結(jié)論是                                。（寫出一條即可）
（2）小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液B，其目的是                            。

(1) 濾紙變紅；（1分）A燒杯中的溶液變紅；（1分）氨分子在不斷地運(yùn)動（2分）（只要合理即可）
(2)與A燒杯內(nèi)的酚酞溶液做對比（1分）
（1）氨分子在不斷的運(yùn)動，會使濾紙上的酚酞變紅，故填：濾紙變成紅色．A燒杯中的酚酞溶液變紅．氨水分子在不斷的運(yùn)動，氨水可以使酚酞溶液變紅．
（2）在大燒杯外放一杯酚酞溶液目的是：與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

取一支蠟燭，用小刀切下一塊，這說明蠟燭的硬度__________，將其放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明蠟燭的密度比水__________，將蠟燭點(diǎn)燃，觀察到蠟燭的火焰分__________、__________、__________三層。把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗__________的部分最先碳化，這說明蠟燭火焰的__________溫度最高。將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了__________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變__________，這說明蠟燭燃燒后生成了_________和_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)事實(shí)的敘述錯誤的是
A．將Fe(OH)3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，液體顯紅色
B．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有藍(lán)色絮狀沉淀
C．用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣時(shí)，試紙變?yōu)樗{(lán)色
D．向氯化鈣溶液中通入二氧化碳不會出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通常狀況下，酒精是一種無色液體，有特殊的醇香味，具有可燃性。它是由哪些元素組成的呢?小明同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動。
【作出假設(shè)】酒精中可能含有碳、氫、氧元素。
【收集證據(jù)】按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到漏斗壁上有水珠出現(xiàn)，試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁了。

【得出結(jié)論】（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的結(jié)論是：_______________________________
_________________________，依據(jù)是____________________________________________。
（2）有人說該實(shí)驗(yàn)不能確定酒精中是否一定含有氧元素。對此，你認(rèn)為這種看法是________的，理由是：________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

國家環(huán)�？偩忠�(guī)定從05年1月1日起將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。九年級某班同學(xué)在做用酚酞鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)后將廢液集中到班級廢液缸中，廢液呈無色。于是小林同學(xué)認(rèn)為“鹽酸與氫氧化鈉已恰好完全中和”的結(jié)論。
⑴你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確　　　　　理由　　　　　　　　　　　　　　　
⑵若將廢液直接排入鑄鐵下水管道，會造成什么危害？　　　　　　　　　　　寫出反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究上述廢液缸中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
實(shí)驗(yàn)方法
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)　　論
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題：

（1）儀器a的名稱足       ，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體．觀察到木條復(fù)燃，該氣體是            。
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是           
                  。
（3）集氣瓶C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。瓶底放少量水，說明該反應(yīng)是          （填放熱或吸熱）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為探究燃燒的條件，某同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃；紅磷的著火點(diǎn)為240℃，然后按下圖所示A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①觀察到的現(xiàn)象為：銅片上的紅磷   （15）  ；水下的白磷  （16）  
②在使用組裝好的B裝置前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是    （17）   ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為      （18）     ，C裝置中的白磷燃燒。
③從以上實(shí)驗(yàn)分析可得出燃燒的條件為：可燃物、   （19）  和   （20）   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。

(1)若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用  ▲    ，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與  ▲   (填“B”或“C”)相連。
(2)若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　　 ▲ 　　　　 。若A、C相連制取氧氣，檢驗(yàn)氣密性后，還須將裝置乙   ▲    。
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去      ▲         ；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是      ▲         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10南京市27）．（l1分）一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)，
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，得到CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲   得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。
(2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性。
I．用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣．根據(jù)(1)中所寫的化學(xué)方程式．合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為    ▲   。
Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

【設(shè)計(jì)買驗(yàn)步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品，通人一段時(shí)間合成氣。
③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺猓訜嵫b置C，使其充分反應(yīng)。
⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
[完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為，裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈，并在實(shí)驗(yàn)步驟  ▲   (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號)中點(diǎn)燃(點(diǎn)燃前應(yīng)對氣體驗(yàn)純)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：
①裝置C中出現(xiàn)  ▲   色物質(zhì)。
②稱量數(shù)據(jù)如右表所示。

[現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理]
①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。       ．
②乙同學(xué)通過對上表數(shù)據(jù)的分析，推測除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4，且CH4也還原了CuO。試通過計(jì)算說明他的推測依據(jù)。    ▲   
③丙同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對乙同學(xué)的推測結(jié)果是否有影響?  ▲        (選填“是”或“否”，并說明理由)。
[拓展探究]該小組同學(xué)對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。
查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O；
白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是  ▲   。
②上圖裝置的正確連接順序是  ▲   (填字母，且每套裝置限用一次)。
[實(shí)驗(yàn)反思]除了可能是CH4也還原了CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)?u>  ▲   (寫出一個(gè)原因，并說明理由)。    ▲                                               

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同步練習(xí)冊答案