20．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物．丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，丙氨酸的化學(xué)式是C3H7O2N，下列對丙氨酸的敘述正確的是（　　）
A．丙氨酸分子中含有13個原子核B．丙氨酸中碳、氧原子質(zhì)量比為9：8
C．丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的化合物

分析 A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)以及原子構(gòu)成來分析；
B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
D．根據(jù)丙氨酸的結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．由丙氨酸的化學(xué)式可知，一個丙氨酸的分子由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成，每個原子都有一個原子核，所以一個丙氨酸分子中含有13個原子核，故錯誤；
B．由丙氨酸的化學(xué)式C3H7O2N可知，丙氨酸中碳、氧元素質(zhì)量比為：（12×3）：（16×2）=9：8．故正確；
C．丙氨酸中碳、氫、氧、氮4種元素質(zhì)量比是：（12×3）：（1×7）：（16×2）：14=36：7：32：14；可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯誤；
D．丙氨酸是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．王強(qiáng)同學(xué)在完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不含其它的雜質(zhì)）進(jìn)行如下實驗：取一定量該混合溶液放入燒杯中，再滴入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液．滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示．
（1）剛加入碳酸鈉溶液時，發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成，卻有氣泡產(chǎn)生，原因是2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為0.44g．
（3）計算所取混合液中CaCl2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．用新鮮的牛奶制酸奶B．用食醋除去熱水瓶中的水垢
C．用汽油除去衣服上的油污D．用黃豆釀造醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2015年冬季中國北方近一個月的霧霾天氣，使霧霾成為了中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題．作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．選擇自行車和公交車作為出行工具
B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒
D．拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．興趣課上，老師表演了一組化學(xué)魔術(shù)，在兩只盛有無色液體的玻璃杯中，分別倒入Na2CO3溶液，觀察到：A杯中變?yōu)椤捌咸丫啤保ㄗ兂杉t色）；B杯中變?yōu)椤把┍獭保óa(chǎn)生大量氣泡），請你猜想：
（1）A杯中盛放的液體是無色酚酞溶液；（2）B杯中盛放的液體可以是稀鹽酸（或稀硫酸等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
A．武德合金          B．酒精             C．甲烷      D．一氧化碳
E．生石灰        F．維生素C         G．熟石灰         H．金剛石
（1）實驗室最常用的燃料是B；
（2）常用來制電路保險絲的是A；
（3）蔬菜中富含的營養(yǎng)物質(zhì)F；
（4）可用于切割玻璃的是H；
（5）能與人體血紅蛋白結(jié)合的是D；
（6）可用作食品干燥劑的是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．Na2CO3中往往會含有少量的NaCl，現(xiàn)在一燒杯中盛有20.4g的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請根據(jù)題意回答問題：
①當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時，燒杯中溶液的pH＜7（填＞、=、＜）．
②求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．
③當(dāng)?shù)渭酉←}酸至恰好完全反應(yīng)時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A．氫氧化鈉、純堿、NaOHB．氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2
C．碳酸氫鈉、小蘇打、NaH CO3D．二氧化碳、冰、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：②長頸漏斗；
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是：氣泡均勻、連續(xù)地冒出時．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止．該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若改用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．

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