(2013龍巖)今年5月,我市研發(fā)出7μm超薄銅箔,該項技術(shù)全國領(lǐng)先.銅能加工成銅箔是利用銅的( )
A.導(dǎo)電性
B.延展性
C.可燃性
D.抗腐蝕性
科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊9.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013泰安)溶液在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.溶液中不能同時存在兩種溶質(zhì)
C.只有固體和液體可以作為溶質(zhì)
D.外界條件不改變,溶質(zhì)溶劑不會分離
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊8.2練習卷(解析版) 題型:探究題
(2013青島)我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵.某化學興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品,將一定量鋅粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液A和固體B.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中,不合理的是________(填寫序號).
①猜想一:只有硫酸鋅
②猜想二:硫酸鋅、硫酸亞鐵
③猜想三:硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅
④猜想四:硫酸鋅、硫酸銅
(2)設(shè)計簡單實驗,確定“猜想二”對應(yīng)的固體B的成分:________________________________________.
(3)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量________(填“一定”或“不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊8.1練習卷(解析版) 題型:填空題
某同學為測定某種鐵合金樣品的組成,取2g樣品在純氧中完全燃燒得到0.0352g CO2.
(1)該合金屬于________(填“生鐵”或“鋼”).
(2)有同學提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕.可是他們將一定量的鋼樣品在氧氣中灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多.原因是________________.
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊8.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013沈陽)下列有關(guān)金屬的說法,正確的是( )
A.鐵和硬鋁都屬于金屬材料
B.生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)
C.鐵、鋁、銅都是銀白色金屬
D.不銹鋼是永不生銹的鋼鐵
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某化學興趣小組的同學在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體,于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì),則變質(zhì)的原因是 (用化學方程式表示)
【猜想假設(shè)】猜想一:沒有變質(zhì);
猜想二:完全變質(zhì);
猜想三:部分變質(zhì);
【實驗探究】為了探究固體成分,他們分別進行了如下實驗:
(1)甲同學取少量固體于試管中,加入稀硫酸,產(chǎn)生了較多氣泡,他認為這瓶固體中含有 ,從而否定了猜想一。
(2)為了進一步確定這包固體的成分,乙同學取少量固體于試管中,加水溶解后滴入酚酞溶液變紅,于是他認為猜想三正確。
(3)丙同學認為乙的結(jié)論不嚴密,于是設(shè)計了以下方案,請你完成下列實驗報告:
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣于試管中,加水溶解,滴入過量的________(填化學式)溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想二正確 |
②反應(yīng)后過濾,去上層清液,滴入酚酞溶液 | __________________ |
【反思與交流】
(4)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉,可用 (用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2分)用化學用語表示
(1)2個銨根離子
(2)氧化鎂中鎂的化合價
(3)金剛石
(4)預(yù)防幼兒佝僂病應(yīng)補充的元素是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省東營市九年級下學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
將氫氧化鈉和氯化鈉的混合物19.3g,放入80.7g水中使其完全溶解,再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。試計算:
(1)將上述濃度的稀鹽酸100克稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的稀鹽酸,需要加入水的質(zhì)量;
(2)原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省余干縣三校九年級5月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:
① P點的含義是 。
② t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是 。
③ t2℃時將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”),溶液質(zhì)量是 g。
④ 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是 。
Ⅰ.b>a=c Ⅱ.a(chǎn)=b>c Ⅲ.a(chǎn)>b>c Ⅳ.b>a>c
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