5．目前，云南、貴州、廣西等中國(guó)西南五省區(qū)的大旱已經(jīng)持續(xù)半年之久，一些地方災(zāi)情達(dá)到百年一遇，1939萬(wàn)人飲水困難．大旱嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，造成極大的經(jīng)濟(jì)損失．黨和政府組織人力和物力進(jìn)行人工降雨．下列關(guān)于人工降雨說(shuō)法不正確的是（　　）
A．人工降雨的常用材料是干冰和碘化銀
B．人工降雨的主要作用是使空氣中的水蒸氣發(fā)生凝結(jié)或凝華
C．人工降雨隨時(shí)可以進(jìn)行，只要人們需要
D．正在下落的雨滴具有機(jī)械能和內(nèi)能

分析 A、干冰升華和碘化銀分解時(shí)都吸收熱量；
B、用干冰來(lái)人工降雨的真正原理是利用干冰升華產(chǎn)生的超低溫，使空氣中的一小部分水蒸氣直接凝華形成微小冰晶，然后空氣中的大量水蒸氣再以微小冰晶為凝結(jié)核繼續(xù)凝結(jié)成雨滴；
C、人工降雨需要抓住時(shí)機(jī)；
D、重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，物體的內(nèi)能大小與質(zhì)量、溫度等因素有關(guān)．

解答 解：A、干冰升華和碘化銀分解時(shí)都吸收熱量，可以用于人工降雨，故A說(shuō)法正確；
B、人工降雨的主要作用是使空氣中的水蒸氣發(fā)生凝結(jié)或凝華，故B說(shuō)法正確；
C、人工降雨不是隨時(shí)可以進(jìn)行，需要抓住時(shí)機(jī)才能實(shí)行人工降雨，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、雨滴下落時(shí)，它的質(zhì)量不變，但高度減小，所以它的重力勢(shì)能減少，雨滴還有內(nèi)能．故D說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)由固體直接變?yōu)闅怏w時(shí)需要吸收熱量，空氣中水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水滴．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．歸類是我們經(jīng)常用到的一種學(xué)習(xí)方法．若用下圖所示的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類，則表中的選項(xiàng)與圖相符的是（　　）
選項(xiàng)甲XYZ
A常見的堿燒堿純堿熟石灰
B常見的礦物燃料煤石油天然氣
C常見的合金鋼鐵生鐵氧化鐵
D常見的金屬鐵鋁金剛石
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示一杯剛配制的飽和蔗糖溶液，要增加該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列操作正確的是（　�。�
A．降溫B．升溫C．加糖D．攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是水受熱蒸發(fā)的微觀示意圖，下列結(jié)論不能依據(jù)圖示作出判斷的是（　�。�
A．水分子向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)B．蒸發(fā)后水分子間隔變大
C．水分子之間有間隔D．加熱后水分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B（填字母序號(hào)）
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類　⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用甲圖表示，則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
（3）如乙圖是小科同學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）．藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，小科同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，但小亮卻同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．請(qǐng)你分析誰(shuí)的結(jié)論正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用H2和CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定水的組成，如圖A所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）試驗(yàn)中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣：檢驗(yàn)氫氣純度后，先通一段時(shí)間氫氣，再加熱CuO進(jìn)行反應(yīng)．與CuO反應(yīng)前，應(yīng)將制取的H2通過(guò)圖B所示裝置，其中所盛的試劑是濃硫酸．
（2）試驗(yàn)中，測(cè)定的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為：
實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后
CuO和玻璃管總質(zhì)量65.6g59.2g
CaCl2和U形管的總質(zhì)量100.8g108.0g
（3）下列情況下，對(duì)試驗(yàn)測(cè)定結(jié)果一定沒有影響的是①③（填序號(hào)）
①相對(duì)于CuO而言，H2是過(guò)量的  ②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì) ③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O  ④干燥劑CaCl2有部分失效 ⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．銪是一種稀土元素，常用作彩色電視機(jī)的熒光粉，在激光材料及原子能工業(yè)中有重要的應(yīng)用．如圖是元素周期表中銪元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．銪屬于非金屬元素B．銪原子的質(zhì)子數(shù)為63
C．銪原子核外有63個(gè)電子D．銪的相對(duì)原子質(zhì)量為152.0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室選用如圖中A-G的裝置可以制取氣體

（1）用分子的觀點(diǎn)解釋H操作的現(xiàn)象溫度升高氣體分子間隔增大，體積增大，氣體膨脹逸出，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．
（2）某同學(xué)選用裝置A和F來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w可選用裝置B和C，其中裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：形成液封，防止氣體從管口逸出，與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有：可以控制反應(yīng)速率．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．請(qǐng)寫出該方法制取氨氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的裝置是AD（填序號(hào)）；
②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．部分含鈣物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．CaO、Ca（OH）2、CaCO3都是含氧化合物，簡(jiǎn)稱氧化物
B．轉(zhuǎn)化①是氯化鈣溶液中的鈣被置換出來(lái)
C．轉(zhuǎn)化④一定是中和反應(yīng)
D．轉(zhuǎn)化⑥可能是復(fù)分解反應(yīng)

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