【題目】初中化學學習中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是

(2)是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)電子

（3）下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 （填序號）。

A①② B②③ C③④ D④⑤

【答案】（1）氯化鈉 （2） 失去 （3） D

【解析】

試題分析：（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，金剛石是由碳原子構(gòu)成的，干冰是固體二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的 。

（2）該粒子的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學反應(yīng)中容易失去電子。

（3）根據(jù)微觀示意圖：①②③為分子，發(fā)生化學變化，發(fā)生了改變，④⑤是原子，前后不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導出的影響化學反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

化 學 反 應(yīng) 事 實

影響化學反應(yīng)的因素

A

紙在空氣中常溫下不會燃燒，而點燃后可以燃燒

反應(yīng)溫度

B

加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢，加入二氧化錳后速度變快

催化劑

C

大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃

反應(yīng)物種類

D

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈

反應(yīng)物濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年南方長時間降雨，許多地區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，特別是在一些鄉(xiāng)村，井水長期呈渾濁狀，居民飲水受到影響，如果你生活在這些地區(qū)，如何將渾濁的井水凈化，主要凈化過程 ，檢驗這些水的硬度要用到 ，降低這些水的硬度，生活中最簡便的方法為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍色

B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

C．點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧

D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在PH=2的溶液中，下列離子能大量共存，且溶液為無色的是

A．K+、OH﹣、NO3﹣ B．NH4+、Cu2+、Cl﹣

C．Ca2+、CO32﹣、Cl﹣ D．K+、Na+、SO42﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中危害最大的是尼古丁（化學式為C10H14N2），下列說法正確的是

A．尼古丁分子中含有氮分子

B．尼古丁由10個碳元素、14個氫元素和2個氮元素組成

C．C10H14N2中，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10:14:2

D．一個尼古丁分子中含有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中裝有一定量的鹽酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含有HCl的質(zhì)量為3.65g。某同學為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量如下表所示：

請回答下列問題：

（1）最終得到沉淀的總質(zhì)量為 g

（2）參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留小數(shù)點后面一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示：

（1）第③反應(yīng)的化學方程式是______ 。

（2）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，課用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進一步氧化得到X，X與水化合反應(yīng)得到H2SO4。X的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有三份質(zhì)量相同的氯酸鉀，向甲中加入1g高錳酸鉀，向乙中加入1g二氧化錳，丙中什么也不加。然后同時加熱，則產(chǎn)生氣體最多的和最慢的是

A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、甲 D．乙、丙

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