【題目】氫氣(NH3)的合成是人類科學技術上的重大突破。下如圖是工業(yè)合成氨工藝的主要流程.

1)氨分離器能將沸點不同的氣體分離開來,該過程屬于____(填“物理”或“化學”)變化。

2)流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是__________________

3)合成塔中的反應必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進行。該反應的符號表達式為____________,該反應所屬的基本反應類型是__________;觀察如圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序:___________。(將五張圖按反應過程的順序排列)

4NH3可以進一步制得尿素和碳酸氫銨等化肥。下圖是某商店內(nèi)的兩種化肥的標簽。

從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是_______________。

純凈的CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為________,經(jīng)檢測尿素肥料中含氮量實際為42.3%,則該尿素肥料屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)

上述50kg的碳酸氫銨化肥中至少含有純凈的 NH4HCO3的質(zhì)量為多少________?(最終結果保留一位小數(shù))

【答案】物理 氫氣、氮氣 N2+H2 NH3 化合反應 ⑤④①②③ 受熱易分解 46.7% 混合物 45.1kg

【解析】

1)氨分離器能將沸點不同的氣體分離開來的過程中,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,該過程屬于物理變化。

2)流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是:氫氣、氮氣;

3)合成塔中的反應必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進行。該反應的符號表達式為:N2+H2 NH3,該反應所屬的基本反應類型符合“多變一”屬于化合反應;觀察如圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序:⑤氮分子和氫分子(氣態(tài))高溫高壓變?yōu)棰艿肿雍蜌浞肿樱ㄒ簯B(tài))①氮原子和氫原子②氨分子(液態(tài))③氨氣;

4)①從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是:碳酸氫銨避免高溫天氣使用,熱穩(wěn)定性不好,受熱易分解;

②純凈的CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%,經(jīng)檢測尿素肥料中含氮量實際為42.3%,則該尿素肥料屬于混合物;

③上述50kg的碳酸氫銨化肥中氮元素的質(zhì)量為50kg×16.0%=8kg,則至少含有純凈的 NH4HCO3的質(zhì)量為8kg÷;

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A.為氧化物的分子

B.該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C.該反應屬于化合反應

D.參加反應的CO2H2分子個數(shù)比為1 4

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1)生成氧氣______________mol

2)反應后剩余固體的成分及相應的質(zhì)量__________________。

3)將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱,反應完成后試管中殘渣中物質(zhì)有___________________。

4)將AB、C10g的混合物加熱后,A全部參加反應,生成4gD,同時增加了8gC,則反應中AB的質(zhì)量比是__________________。

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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出指定儀器的名稱:b_____

2)若用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號),該反應文字表達式_____;

3)檢驗B裝置氣密性的方法是:_____。裝置CB相比,C的優(yōu)點是_____。

4)若用E裝置采用排空氣法收集氧氣,則氧氣從_____(填cd)進入。

5)寫出用E裝置收集氧氣檢驗氧氣是否收滿的方法:_____

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【題目】利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中,傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示。

1)圖1中紅磷燃燒的文字表達式是______

2)燃燒結束,等到集氣瓶冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是______,由此得出結論:空氣中氧氣約占空氣總體積的______。

3)圖2BC段氣壓變化的原因是______,CD段氣壓變化的原因是______,DE段氣壓變化的原因是______。

4)該實驗中紅磷需足量,目的是______;如果實驗結果偏小,可能的原因有______。(答一點即可)

5)圖1中實驗裝置始終密閉,優(yōu)點是______、______。

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1)寫出儀器名稱:a_______;

2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_______,反應的化學方程式為_______,反應類型為_______(填基本反應類型);

3C、D、E三種氣體收集裝置,不能收集的是_______,請說出原因_______

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【題目】元旦聯(lián)歡會上,化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?

(提出猜想)

a.小明認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對小明的猜想進行了補充:_____。

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1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,你推測此氣體可能是_____。

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(補充實驗)

明確了以上性質(zhì),小芳同學又設計了一個實驗(如圖):

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答:棉花_____(填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應的物質(zhì)_____,同時反應放熱。

(實驗結論) CO2 Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物,化學方程式為_____

②通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅.

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