金屬材料在國(guó)民生產(chǎn)和日常生活中得到普遍廣泛的應(yīng)用
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片);
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管_______(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論。B中植物油的作用是_______。
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
(2)黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過(guò)的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如圖甲所示:
(收集資料)彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)。
甲 乙
①寫(xiě)出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
②固體D為_(kāi)______。從微觀的角度來(lái)看,A與E的反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)是_______。
(3)為了比較甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱和相對(duì)原子質(zhì)量大小,小昊設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖乙),他取兩種金屬各m克,分別加入足量的稀硫酸進(jìn)行反應(yīng),在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積,實(shí)驗(yàn)記錄如表:
反應(yīng)時(shí)間(秒) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | |
收集到的氣體體積(毫升) | 甲金屬 | 25 | 60 | 95 | 130 | 160 | 170 | 170 |
乙金屬 | 30 | 75 | 120 | 150 | 150 | 150 | 150 |
①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的是_______。實(shí)驗(yàn)中,除了要控制兩種金屬的質(zhì)量相等,還需要控制的變量有_______。
②為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,小昊開(kāi)始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是_______(填字母)
A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí) B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)C.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時(shí)
③根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小,還需知道的數(shù)據(jù)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省江寧分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
地殼中含量最多的金屬元素是
A. Si B. Fe C. Al D. O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省大慶市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中知識(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來(lái)探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是______________,該反應(yīng)屬于____________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí):①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒③通空氣,熱水中的白磷能燃燒④通空氣,冷水中的白磷不能燃燒。比較_________(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;比較_________(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論。
(3)甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比,_______(填“甲“或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
(4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省大慶市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中知識(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液.
C. 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過(guò)量
D. 將水通電一段時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省大慶市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中知識(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
從化學(xué)反應(yīng) 中,得到的信息中敘述錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵
B. 3份Fe跟2份O2反應(yīng),生成1份Fe3O4
C. 每168份質(zhì)量的Fe跟64份質(zhì)量的O2完全反應(yīng),能生成232份質(zhì)量的Fe3O4
D. 在這個(gè)反應(yīng)中,鐵、氧氣、四氧化三鐵的質(zhì)量之比為168:64:232
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省煙臺(tái)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
課堂上老師對(duì)探究干電池原理的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn),圖甲:把一塊鋅片和一根碳棒同時(shí)插入盛有稀硫酸的U型管中;圖乙:用導(dǎo)線將鋅片和碳棒連接起來(lái)插入盛有稀硫酸的U型管中,并在導(dǎo)線中間連接一只靈敏電流計(jì)。
請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題
甲 乙
(1)圖乙主要的能量轉(zhuǎn)化形式是_______。
(2)乙觀察到與甲不同的現(xiàn)象是_______。
(3)配制所需稀硫酸:現(xiàn)有98%的濃硫酸18g(體積為9.8mL),可將其配成24.5%的硫酸溶液_______g,配制的具體操作過(guò)程是_______(水的密度為1g/mL)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省煙臺(tái)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. t1 ℃時(shí),等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲
B. t2 ℃時(shí),20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D. 若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省南陽(yáng)鎮(zhèn)平縣2019屆九年級(jí)春季調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:推斷題
如圖是初中化學(xué)中某些常見(jiàn)化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中X是一種重要的建筑材料,A不支持燃燒,可用于滅火,B與水反應(yīng)放出大量的熱。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)A的化學(xué)式:________________________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_(kāi)________________,該反應(yīng)是____________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
選擇初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)或粒子用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)銀_________________。
(2)兩個(gè)二氧化硫分子___________。
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)___________。
(4)3個(gè)銨根離子 _________________。
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