【題目】某同學(xué)完成了鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，為驗(yàn)證剩余溶液的組成，取剩余溶液60g，向其中緩慢滴加10 %的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化如圖所示。

(1)該同學(xué)完成鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，稀鹽酸______過(guò)量(填“是”或“不是”)

(2)求A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出必要的計(jì)算過(guò)程)

(3)當(dāng)加入NaOH溶液240g充分反應(yīng)后，溶液中鈉元素的質(zhì)量為________g。

【答案】 是 19% 13.8g

【解析】(1)根據(jù)圖像可知，開(kāi)始加入氫氧化鈉溶液時(shí)沒(méi)有產(chǎn)生沉淀，所以剩余溶液中含有鹽酸和氯化鎂，該同學(xué)完成鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，稀鹽酸是過(guò)量。(2)設(shè)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中氯化鎂的質(zhì)量是x。

MgCl2 + 2NaOH==Mg(OH)2↓+ 2NaCl

95 58

x 11.6g

=，解得x=19g

A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)無(wú)氣體、沉淀生成，所以溶液的質(zhì)量是：40g+60g=100g

A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=19%

(3)化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，加入NaOH溶液240g充分反應(yīng)后，溶液中鈉元素的質(zhì)量等于240gNaOH溶液中鈉元素的質(zhì)量：240g×10%××100%=13.8g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像中，能體現(xiàn)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系趨勢(shì)的是( )

A．一定質(zhì)量的鐵與足量的硫酸銅溶液反應(yīng)

B．鎂在空氣中點(diǎn)燃

C．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是(　　)

A. SO2：表示二氧化硫中含有2個(gè)氧原子

B. 2Fe：表示2個(gè)鐵原子

C. ：表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如下圖所示。(下圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型)

(1)物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。

(2)請(qǐng)從原料或產(chǎn)品的角度，分析該成果能夠解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是______(答出一點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH為5.6，化石燃料燃燒可能產(chǎn)生，最終導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，下圖是形成酸雨的其中一條途徑：

(1)我們把pH_____5.6(填“＞”“＜”或“=”)的降雨稱為酸雨。

(2)以上途徑的各物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)有_______種。

(3)為減少酸雨危害，下列措施合理的有_________(填序號(hào))

①減少汽車尾氣排放 ②禁止使用化石燃料

③將燃煤鍋爐煙囪加高 ④開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

(4)可用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，其化學(xué)方程式為______________________。

(5)通入碘水(的水溶液)會(huì)生成硫酸和氫碘酸(HI)，我們可利用此原理來(lái)測(cè)定空氣中的含量，該原理的化學(xué)方程式為___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系的是( )

A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. 一定壓強(qiáng)下，CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系

C. 一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭食用堿的主要成分是 Na2CO3，為測(cè)定該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)， 某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)取 40g 食用堿，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 CaCl2 溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)該食用堿中不含難溶性雜質(zhì)且雜質(zhì)均不與CaCl2溶液產(chǎn)生沉淀)

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算：

(1)m =__________g

(2)40g 該食用堿與足量 CaCl2 溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為__________g

(3)該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(寫出計(jì)算過(guò)程，答案精確到 0.1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后，原子的種類發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后，分子的個(gè)數(shù)保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下

①該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，共有_____________種氧化物。

②參加反應(yīng)的A、B兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_________________。

（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

（3）寫出家庭中節(jié)約用水的一種做法______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案