1．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中可能合理的是（　�。�
A．
通電分解水		B．
向一定量稀硫酸中加氧化銅
C．
向一定量的硝酸銀溶液中加銅		D．
向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

分析 A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以完成解答．
B、根據(jù)氧化銅與硫酸的反應(yīng)分析．
C、根據(jù)銅與硝酸銀反應(yīng)后溶液質(zhì)量的變化分析．
D、根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉及溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析判斷．

解答 解：A、電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為1：8，體積比是2：1，故A錯誤；
B、由于氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅和水，溶液中水的質(zhì)量會增加，故B錯誤；
C、向一定量的硝酸銀溶液中加銅，銅與硝酸銀反應(yīng)生成了銀和硝酸銅，溶液的質(zhì)量要減小，故C錯誤；
D、向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，生成的氯化鈉逐漸增多，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后，不再生成氯化鈉，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會減�。蔇正確．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類問題時，一定要注意到縱橫坐標(biāo)軸的說明文字，這是對曲線所反應(yīng)規(guī)律判斷的依據(jù)，不可僅憑經(jīng)驗(yàn)去解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是（　�。�
（“”和“”分別表示兩種不同原子）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C．該反應(yīng)中有兩種化合物
D．參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸．
（2）如圖為電解水的裝置，b管中的氣體為氧氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含④．
①氧元素  ②水分子  ③氧原子  ④氧分子
（4）愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為不屬于節(jié)約用水的是①②③（填序號）．
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭    ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫   ④用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在辦理房屋產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)時，需買賣雙方當(dāng)事人簽字，簽字時規(guī)定必須使用炭黑墨水，其理由是炭黑墨水中的碳具有（　　）
A．還原性B．吸附性
C．可燃性D．常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我縣某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對初中化學(xué)常見的A、B、C、D四種物質(zhì)進(jìn)行探究．該四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火．（部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出），請你幫助該小組的同學(xué)們回答下列問題．
（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱．
（2）寫出B→A的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）寫出B→D的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3，其基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)生設(shè)計了如圖裝置：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g，再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中；
②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性，關(guān)閉d；由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止；
③打開d，慢慢鼓入空氣10min；
④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g．
【問題分析】
（1）通過裝置B鼓入空氣的目的是除去空氣中的二氧化碳，并排出留在試劑瓶和導(dǎo)管中的二氧化碳，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確．
（2）不設(shè)置裝置C將使測定結(jié)果偏大（填偏大、偏小或不變），原因是反應(yīng)生成的氣體中帶有水蒸氣，水蒸氣會被堿石灰吸收．
（3）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．今年我國山東一帶遇到了罕見的干旱，河流、湖泊、水庫干枯，給當(dāng)?shù)毓まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活帶來極大的困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．試回答下列問題：
（1）沿岸居民能聞到水中垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的．
（2）采用過濾方法操作可以除去河水水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．如果使用含磷洗衣粉和衛(wèi)生間含氮污水的任意排放，會造成水中水葫蘆和藻類大量繁殖，阻塞河道和使水質(zhì)惡化．這里的“磷”和“氮”指的是元素（填“單質(zhì)”或“化合物”或“元素”或“分子”或“原子”）．為了解決這一問題除了控制污水排放外，還可以打撈垃圾和水葫蘆等，這一舉措屬于物理變化；同時在湖泊和水庫中增加噴水機(jī)，增加水中氧氣的含量，使死水變成活水，改善魚類的生存環(huán)境，使用噴水機(jī)噴水的理由是氧氣不易溶于水．
（4）①農(nóng)業(yè)和園林的澆灌、漫灌改為噴灌、滴灌；②禁止使用農(nóng)藥、化肥；③加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放；④用肥皂水使硬水變成軟水；⑤將活性炭放入自來水中凈化水．以上做法中正確的是①③⑤（5）面臨淡水資源的短缺，請你舉出生活中的一項(xiàng)節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、D為單質(zhì)，其余均為化合物，B、C由兩種相同元素組成．
（1）A在D中完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體．B溶液在一定條件下可反應(yīng)生成C和無色氣體D，C和D都與生命活動息息相關(guān)．B溶液中的溶質(zhì)是H2O2（用化學(xué)式表示）
（2）如圖所示將固體E放入大燒杯中的水里，小燒杯中F的飽和溶液變渾濁．
則E的化學(xué)式可能為NaOH，，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是與水反應(yīng)放出熱量，F(xiàn)溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，有固體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（　　）
A．氯化鈉溶液B．紫色石蕊試液C．鐵粉D．pH試紙

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同步練習(xí)冊答案