【題目】在元素周期表中，不能直接獲取的信息是（　�。�

A.原子序數(shù)B.元素符號(hào)C.元素名稱D.元素在地殼中的含量

【答案】D

【解析】

元素周期表中能夠直接獲取的信息是原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量等，不能直接獲取元素在地殼中的含量，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只能表示微觀含義的是（____）

A O2

B 2F

C P

D _____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干冰的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.人工降雨B.無(wú)水滅火C.保存食物D.舞臺(tái)“霧氣繚繞”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從化學(xué)的角度分析下列說(shuō)法正確的是

A.加碘食鹽中的“碘”是指碘原子

B.可以用甲醛長(zhǎng)時(shí)間浸泡海產(chǎn)品

C.運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑途中要喝含葡萄糖的飲料

D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于化學(xué)變化的是

A.蘋果腐爛B.干冰升華C.冰雪融化D.海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）、紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)

的文字表達(dá)式為 。

該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是 。

（2）、待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的 ，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中兩種 、 。

（3）、若將紅磷換成硫粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ ，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a；b。
（2）A，F(xiàn)組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。
（3）寫出一個(gè)用B、E組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為若要控制反應(yīng)速度，可對(duì)裝置進(jìn)行的改動(dòng)是。若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是。
（4）硫化氫氣體(H2S)有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。某同學(xué)用下圖G、H、I組合收集H2S。

①用G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣（填“大”或“小”）。
②各裝置的作用：H ， I。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】嚴(yán)重的霧霾天氣導(dǎo)致空氣凈化器非常熱門。下列是某空氣凈化器中所用的部分材料,其中屬于金屬材料的是

A.橡膠密封圈

B.棉質(zhì)保型層

C.不銹鋼篩網(wǎng)

D.碳纖維過(guò)濾網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)燃燒和爆炸的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.爆炸不一定是化學(xué)變化

B.可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈

C.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，即可發(fā)生爆炸

D.有易燃易爆物的場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖類衣服

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同步練習(xí)冊(cè)答案