1911年，一位科學家用一束平行的高速運動的α粒子(帶2個單位正電荷的氦原子核)轟擊金箔時，出現(xiàn)了三種實驗現(xiàn)象：
(1)有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，原因是α粒子途經(jīng)金原子核附近時，受到了斥力而稍微改變了運動方向；
(2)大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向，順利地穿過了金箔，原因是
；
(3)極少數(shù)α粒子轟擊金箔時被彈了回來，原因是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
.某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是
A．K2CO3 B．KNO3 C．CO(
NH2)2 D．Ca(H2PO4)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗裝置進行的相應(yīng)實驗，達不到實驗目的是
圖1 圖 2 圖3 圖4
A．用圖1所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
B．用圖2所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
C．用圖3所示裝置除去少量運河水中的泥沙
D．用圖4所示裝置制取少量CO2氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組為檢查石灰石樣品中碳酸鈣的純度，設(shè)計如下實驗：
① 用天平稱量12.0 g石灰石樣品放入小燒杯中；
② 取35.0 ml稀鹽酸（溶液密度為1 g/ml）；
③ 倒入步驟1的小燒杯中，待充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）；
④ 用pH試紙測得反應(yīng)后溶液pH值為2；
⑤ 操作X；
⑥ 稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為42.6 g。
請回答以下問題：
（1）步驟②中取35.0 ml稀鹽酸所用的儀器有 ▲ 、 ▲ 。
（2）步驟④的目的是 ▲ 。
（3）步驟⑤的操作X名稱有 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 。
（4）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 ▲ g（2分）；
（5）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，共3分）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
，則x的值為_________。根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖不能直接獲得的信息是（ �。�
A．核電荷數(shù) B．原子質(zhì)量 C．電子層數(shù) D．最外層電子數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列推斷正確的是（）
A．在加壓條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，由此推斷氧氣分子變小了
B．蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．堿能使酚酞試液變紅，由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖像一定不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）
A.某溫度下，向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水
B.向一定量的氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入氯化鐵
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入水稀釋
D.向兩個分別盛有質(zhì)量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
在化學知識中有許多規(guī)律，下列具體物質(zhì)的性質(zhì)符合對應(yīng)規(guī)律的是（）
A．某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水；例如：二氧化碳和三氧化硫
B．一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；例如：氫氧化鈣和氯化鈉
C．常溫下金屬一般為固態(tài)；例如：汞和金
D．某些非金屬單質(zhì)可以將金屬從其氧化物中還原出來；例如：氫氣和一氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（）
A． 將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
B． 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
C． 電解水
D． 向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過量
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