19．圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　　）
A．參與反應(yīng)的甲、乙、丙、丁微粒個數(shù)比為3：2：2：4
B．該圖可表示氨氣與氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)生成物都是屬于化合物
D．反應(yīng)前、后都是混合物

分析 A、根據(jù)微粒的變化分析甲、乙、丙、丁微粒個數(shù)比；
B、根據(jù)微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒個數(shù)比分析可表示的反應(yīng)；
C、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A、由上圖可知，參與反應(yīng)的甲、乙、丙、丁微粒個數(shù)比為3：2：2：4，故A正確；
B、由微粒的構(gòu)成可知乙分子是由四個原子構(gòu)成的，該圖不可表示氨氣與氧氣的反應(yīng)，故B錯誤；
C、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)生成物的分子都是由不同原子構(gòu)成的，都是屬于化合物，故C正確；
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)前、后的物質(zhì)都是由不同種分子構(gòu)成的，都是混合物，故D正確．
故選B．

點評 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，這些知識是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�
A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子不斷運動的反映
B．熱脹冷縮，說明分子的大小可隨溫度的改變而改變
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子之間有間隔
D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請用C、H、O、S、Fe、Ca六種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列各題：
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號：
①兩個氧原子2O；②三個水分子3H2O；③四個氫氧根離子4OH-．
（2）請用上述一種或幾種元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①能供給人和動物呼吸的氣體是O2；
②具有還原性的有毒氣體是CO；
③能用于人工降雨的是CO2；
④大理石或石灰石的主要成分是CaCO3．
（3）請用上述元素組成的物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：
①只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②只有氧化物生成的分解反應(yīng)：H2CO3=H2O+CO2↑或者CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
③只有化合物參加的化合反應(yīng)：H2O+CO2=H2CO3或者 CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動：

（1）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論．小萍加入的試劑可能是紫色的石蕊試液（或鋅粒等）．
（3）通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；
②堿能夠和某些鹽反應(yīng)（或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng)）；
…
（4）準(zhǔn)備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，這兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%．請你設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別（僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸）．
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論
取2支潔凈的試管，分別加入等體積的兩種待測溶液，再分別滴加相同滴數(shù)的無色酚酞試液，向溶液中滴加10%的稀鹽酸，計算紅色剛好消失時所滴加稀鹽酸的滴數(shù)（或用量）紅色剛好消失時所滴加稀鹽酸的滴數(shù)少的為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”．腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強致癌物質(zhì)．請回答下列問題：
②該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量74．
②該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比6：7（答最簡整數(shù)比）．
③3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量1.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．我國制堿工業(yè)的先驅(qū)--侯德榜制得的堿是NaOH
B．健康人血漿的pH為3.75～4.75
C．草木灰的主要成分是碳酸鉀，可為植物補充鉀元素，是常見的鉀肥
D．尿素和碳酸氫銨是可以長期施用的氮肥，無不良影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．最常見的一種人工合成的紅色染料蘇丹紅的化學(xué)式為C16H12N2O．試計算：
（1）蘇丹紅的相對分子質(zhì)量是248；
（2）蘇丹紅中各元素的質(zhì)量比為碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為48：3：7：4；
（3）蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表格（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）．
實驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
12015
22010
3206.8
420n
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）表中n的數(shù)值為6.8．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是66%．
（3）完全反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用，下列對金屬或合金的利用是由金屬活動性決定的是（　�。�
A．用鐵回收含銅離子廢液中的銅B．用鋁合金制作門窗框架
C．用錫合金作保險絲D．用銅絲作電纜

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同步練習(xí)冊答案