化學(xué)方程式C＋O2=CO2表示

[　　]

A．碳加氧氣等于二氧化碳

B．碳與氧氣混合后生成二氧化碳

C．碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳

D．在點(diǎn)燃條件下12份質(zhì)量碳與16份質(zhì)量氧氣生成28份質(zhì)量二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
（1）寫出C不完全燃燒的化學(xué)方程式：
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
．
[提出問題]生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
[假設(shè)與猜想]主要原料為有機(jī)物，猜想：
（2）①一定有
碳
碳
元素；②可能還有氫元素和氧元素．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)一：如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
實(shí)驗(yàn)二；如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象．
[證據(jù)與結(jié)論]（3）實(shí)驗(yàn)一，觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號）
H
H
．實(shí)驗(yàn)二，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，則猜想①成立．
[分析與交流]（4）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在
O
O
元素，因?yàn)?!--BA-->
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中氧氣反應(yīng)，反應(yīng)物提供了氧元素
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中氧氣反應(yīng)，反應(yīng)物提供了氧元素
．
（5）寫出C的兩條化學(xué)性質(zhì)
可燃性（氧化性）、還原性
可燃性（氧化性）、還原性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?寧德質(zhì)檢）（1）氧化鈣可以做食品干燥劑，是利用
CaO能與水反應(yīng)（或吸水）
CaO能與水反應(yīng)（或吸水）
的性質(zhì)．
（2）Ca（OH）2溶液暴露在空氣中，會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量
變小
變小
（填“變大”或“變小”）．
（3）鈣是化學(xué)性質(zhì)很活潑的一種金屬，常溫下就能與氧氣反應(yīng)生成CaO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Ca+O2=2Ca0
2Ca+O2=2Ca0
．
（4）A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，已知B是CaO，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
若A是單質(zhì)，則A可能是
Ca（或O2）
Ca（或O2）
，請寫出D→B的化學(xué)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，國際通用的．下列化常用語中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)方程式C＋O2       CO2 表示的意義，敘述錯誤的是

A．在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳

B．碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳

C．每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳

D．每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子

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