用“>”、“<”、“=”號填在各題的方框內(nèi).
(1)在原子中質(zhì)子數(shù)________核電荷數(shù)________核外電子數(shù).
(2)鈉離子的核外電子數(shù)________鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù).
(3)同一化合物中正價總數(shù)的絕對值________負(fù)價總數(shù)的絕對值.
(4)電解水時生成氫氣的體積________生成氧氣在同狀態(tài)下的體積.
(5)一個H2O分子中所含的電子數(shù)________一個CH4分子中所含的電子數(shù).

解:(1)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),故答案為:=;=;
(2)鈉失去一個電子,成為陽離子,鈉離子的核外電子數(shù)=10,鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11,故答案為:<;
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,則同一化合物中正價總數(shù)的絕對值等于負(fù)價總數(shù)的絕對值,故答案為:=;
(4)根據(jù)氫、氧兩種氣體在水中的溶解度不同,氧氣的溶解度稍大些,電解水時生成氫氣的體積大于生成氧氣在同狀態(tài)下的體積;故答案為:>;
(5)根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),一個H2O分子由2個氫原子和1個氧原子組成,一個H2O分子共有10個電子;一個CH4分子由1個碳原子和4個氫原子組成,一個CH4分子共有10個電子,因此兩者之間的電子數(shù)相等,故答案為:=.
分析:根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系,在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,氫、氧兩種氣體在水中的溶解度不同,進(jìn)行分析解答本題.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系,在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,氫、氧兩種氣體在水中的溶解度不同,進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型:
(1)用胃舒平(主要成分氫氧化鋁)治療胃酸過多
 
,
 

(2)消毒藥水(含雙氧水)沾到受傷的皮膚上冒泡
 

(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中
 
 

(4)用一氧化碳和鐵礦石(主要成分Fe2O3)在高溫條件下煉鐵
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

24、小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
提出假設(shè):(1)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量
相等
;
確定研究方法:分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究;
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
(2)你認(rèn)為
小潔
結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因
小剛在操作過程中反應(yīng)生成的氫氣逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少
;
結(jié)論分析:(3)請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論
在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等
;
查閱資料:小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
交流表達(dá):(4)請簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?
該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用
(不超過30字)
結(jié)論應(yīng)用:(5)環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為
CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、家庭中要除去水壺中的少量水垢(主要成分是CaCO3),采用的方法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

9、下列有關(guān)滅火方法錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究.下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

(1)寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

(2)實(shí)驗(yàn)②和③表明:該反應(yīng)快慢與
溫度
有關(guān).
(3)能表明鹽酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號是:

(4)如果把實(shí)驗(yàn)①中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為4%,請你推出鋁絲消失時間(用t表示)的取值范圍:
300<t<500

(5)該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時間來衡量反應(yīng)的快慢外,你還能提出新的方法來衡量該反應(yīng)的快慢嗎?方法:
用排水法收集一瓶氫氣所需時間的多少來衡量(或通過單位時間內(nèi)生成氫氣的量、溫度變化來衡量等,其他合理答案也可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案