為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)，需選用適當?shù)脑噭�，其中正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑
ACO2（CO）堿石灰（CaO和NaOH的混合物）
BC（Fe）稀鹽酸
CCaCl2溶液（HCl）Ba（OH）2溶液
DNaOH溶液（Ca（OH）2）K2CO3溶液
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、CO2能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、Fe能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，碳不能與稀鹽酸反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、HCl能與Ba（OH）2溶液反應生成氯化鋇和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、Ca（OH）2能與K2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從H、N、O、S四種元素中選擇適的當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學式填寫在橫線內(nèi)：
（1）一種氣體單質(zhì)
 
；（2）一種大氣污染物
 
；
（3）一種酸
 
；（4）一種鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）是一種常見的補鐵劑，具有治療缺鐵性貧血的作用，下列有關富馬酸亞鐵的說法正確的是（　�。�
A、富馬酸亞鐵是一種氧化物
B、富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為170g
C、每個富馬酸亞鐵分子中含有11個原子
D、富馬酸亞鐵中碳、氫、鐵、氧四種元素的質(zhì)量比為4：2：1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分．
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污潰
有效成分HC1 H2O2 NaClO
據(jù)表回答下列問題：
（1）在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，會觀察到有氣泡產(chǎn)生．其反應的方程式為
 
，反應類型屬于
 
．
（2）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學方程式為：NaClO+2HC1═NaCl+X↑+H20，則 X 的化學式為
 
，其中NaClO中氯元素的化合價為
 
價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年4月2日智利發(fā)生8.2級地震．地震等自然災害帶使天然水受到污染，為防止震后疾病傳染，需采取一些措施來凈化水．
①采取凈化水的措施有：①消毒②煮沸③過濾④自然沉降，合理的凈化順序是
 
．
②漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣 化學式為[Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，則X的化學式為
 
．
③日常生活中我們每人都應養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學符號或意義：
（1）水銀
 
；（2）氧化鋁中鋁元素的化合價
 
；（3）鋇離子
 
；（4）3SO2
 
；（5）2H
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�
A、用氯化鋇溶液區(qū)分硫酸鈉溶液和硝酸銀溶液
B、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維
C、用稀鹽酸區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉
D、用蒸餾水區(qū)分鐵粉和二氧化錳粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學對蠟燭燃燒的現(xiàn)象及生成物進行探究
探究活動：同學們設計實驗方案，請協(xié)助填寫下列探究活動報告．
探究活動名稱：蠟燭燃燒的現(xiàn)象及生成物的探究
探究活動過程：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
1、點燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有
 
說明蠟燭燃燒的生成物中有
 
2、取下燒杯，迅速向燒杯中倒入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變
 
說明蠟燭燃燒的生成物中有
 
問題：在蠟燭燃燒時，除了白煙，我們還常�？吹接泻跓煹某霈F(xiàn)，試猜想一下黑煙可能是什么物質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有泥沙，可以先加水溶解，再通過過濾的方法去除泥沙．
 
．

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同步練習冊答案