(5分)現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測定其組成。取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 35.0 | 35.0 | 35.0 | 35.0 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 6.8 | 5.6 | 4.4 | 4.2 |
求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(2)若參加反應(yīng)的金屬為R,請寫出R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;
(3)設(shè)金屬R的相對原子質(zhì)量為X,根據(jù)已知條件列出求解(X)的比例式______________;
(4)如果將第三次加入硫酸充分反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉8.3g水,且無晶體析出,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
(1)52.5% (2)R+ H2SO4=== RSO4+H2
(3) (4)18.0%
【解析】
試題分析:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,燒杯中剩余的固體即是銅,
故銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=4.2g/8g ×100%=52.5%;
(2)由于鐵、鋅、鎂它們在化合物中均顯+2價,故不管是哪一種金屬它與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
R+ H2SO4=== RSO4+H2↑;
(3)根據(jù)表格信息可知,第一、二、三次加入的硫酸均完全反應(yīng),那么可以根據(jù)硫酸的質(zhì)量計算出金屬R的相對原子質(zhì)量。
第一次與35g 14.0%的稀硫酸反應(yīng)的金屬的質(zhì)量=8g-6.8g=1.2g,那么:
R + H2SO4 === RSO4 + H2↑
X 98
1.2g 35g×14%
X=24,故是金屬鎂
(4)前三次加入硫酸溶液的質(zhì)量=35g+35g+35g=105g,溶質(zhì)的質(zhì)量=105g×14%=14.7g,根據(jù)硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量可以計算出生成的氫氣的質(zhì)量;
設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為y;生成硫酸鎂的質(zhì)量為z,
Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑
98 120 2
14.7g z y
98/2 =14.7g/y 98/2 =120/z
Y=0.3g z=18g
那么第三次加入硫酸充分反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉8.3g水后,
溶液的質(zhì)量=105g+8g-4.4g-0.3g-8.3g=100g,
故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=18g/100g ×100%=18%
答:略
考點:利用化學(xué)方程式的計算
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市寶山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.將一定量紅磷在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B.電解水
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體
D.氫氣還原一定量氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
野炊結(jié)束后,同學(xué)們及時用沙土蓋滅火堆,其主要滅火原理是
A.將可燃物與氧氣隔絕 B.撤離可燃物
C.降低可燃物的著火點 D.降低可燃物的溫度
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)初三第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是
選項 | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 黃金和黃銅 | 觀察顏色 | 取樣,分別滴加稀鹽酸 |
B | 硝酸鉀和硝酸銨 | 分別溶于水,測溫度 | 取樣,加熟石灰研磨 |
C | 生鐵和鋼 | 取樣,分別加入硫酸銅溶液 | 分別用磁鐵吸引 |
D | 白酒和白醋 | 聞氣味 | 取樣,滴加酚酞 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)初三第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是
A.用熟石灰制生石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反應(yīng)
B.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 2KC1O32KC1+3O2↑ 分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料 CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
D.用純堿制燒堿 2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)圖中、、各代表三種不同原子,它們形成的分子中A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。請回答:
(1)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是___________(填字母)
(2)從微觀的角度看,化學(xué)變化的實質(zhì)是_________________________;
(3)在該反應(yīng)中,生成C和D的分子個數(shù)比為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
四名同學(xué)的對話,你同意誰的說法
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南師大附中九年級第四次月考化學(xué)試卷2(解析版) 題型:填空題
溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利。請你根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問題:
(1)60℃時,分別將100g甲、乙的飽和溶液降溫至40℃,析出固體質(zhì)量甲 乙(填“>”、“<”或“=”)。
(2)60℃時,將80 g 甲物質(zhì)放入100 g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
(3)目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w。打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與 有關(guān);喝了汽水后,常常會打嗝,這說明氣體的溶解度還與 有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省資陽市永清責(zé)任區(qū)九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進(jìn)行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu,
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍(lán)色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中. | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì). | 猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中. | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色. ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快. ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生. | 猜想二成立. |
猜想三 | 將打磨過的鋁絲插入到 溶液中. | 無明顯現(xiàn)象. | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色 ;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立。
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與 反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱。
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