(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是      。
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣    C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是        。
（3）小波同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生，他將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅰ和Ⅱ）。

Ⅰ裝置的優(yōu)點(diǎn)是     ，Ⅱ裝置的優(yōu)點(diǎn)是     ；
若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為     ，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的[后果是       ，原因是鐵的活動性         氫（填“=”或“>”或“<”）。
（8分，每空1分）（1）BC（2）2KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2+ O2↑  溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
（3）隨開隨用，隨關(guān)隨停   廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應(yīng)速率
石灰石（或大理石或CaCO3） 使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）  >
裝置①為固體加熱制氣裝置，裝置②為固液制氣裝置，裝置③為向下排空氣集氣法，裝置④為向上排空氣集氣法，裝置⑤為排水集氣法，氧氣的密度比空氣大不能采用向下排空氣法，故A錯(cuò)誤，（1）答案為B、C ; (2)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件為物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，這三個(gè)條件必須同時(shí)滿足，否則物質(zhì)不會燃燒；（3）實(shí)驗(yàn)室是利于固體石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，金屬鐵金屬活動性在H前面，可以與酸反應(yīng)生成H2，會使CO2不純。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱是：                          。
（2）實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_______    ___，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體，原因是_________            __________，可將氣體通過裝置_________________除去氯化氫氣體；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是                               __。
（3）寫出使用AE 裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：                。
(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是         (填字母)。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取收集二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取收集氫氣
c．用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是    (    )
A．白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生了大量的白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色氧化鎂
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生了刺激性氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某化學(xué)興趣小組利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)對哪個(gè)編號的裝置進(jìn)行改進(jìn)？如何改進(jìn)?                  。反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、       、洗滌、干燥等操作。
（2）不選擇C裝置制氣體的原因是                                           
（3）某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請你寫出制取這種氣體的化學(xué)方程式：
                                                               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)A裝置中的試管口應(yīng)略向下傾斜，其原因是用該裝置可制取多種氣體，其中制取氧氣的化學(xué)方程式為__________.
(2)用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________
(3)若采用C裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w，則C瓶中放的干燥劑應(yīng)是什么物質(zhì)？并指出氣體的進(jìn)出方向。
(4)請列舉一條二氧化碳的性質(zhì)，并寫出驗(yàn)證這條性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法。
(5)若在實(shí)驗(yàn)室中制取5.6L氧氣．則需要含過氧化氫10%的過氧化氫溶液多少克？(氧氣的密度為1.43g/L)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

5月12日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查。化學(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制50 g6%的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選。
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了 “二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品。實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱          ；所缺藥品是          ；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式：          。

【實(shí)驗(yàn)操作】下圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是          （填字母標(biāo)號），其中操作有誤的是          （填字母標(biāo)號），應(yīng)該如何操作？          。

a．加入藥品   b．收集氣體   c．檢查裝置氣密性   d．驗(yàn)滿   e．清洗儀器、整理桌面
【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+ Ca(OH)2（固體）2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
（1）能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？      （填“能”或者“否”），理由：          。
（2）氨氣的收集方法是         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．水通電分解時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積較大
C．CO還原氧化銅時(shí)，黑色粉末變紅D．點(diǎn)燃棉花和羊毛，都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是
A．明礬用作水的消毒劑B．活性炭用于冰箱除臭
C．燒堿用于治療胃酸過多D．氧氣用作火箭燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是  

A             B               C                   D
A．加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B．某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
D．生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案