16．已知銥原子的相對原子質(zhì)量為192，其質(zhì)子數(shù)為77，則該原子核內(nèi)中子數(shù)是（　　）
A．77B．115C．38D．269

分析 根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進行分析．

解答 解：根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，銥原子的核內(nèi)中子數(shù)=192-77=115．
故選B．

點評 此題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)這個數(shù)量關(guān)系即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個C微粒（選填序號）才符合質(zhì)量守恒定律：
A、     B、     C、
（2）“”屬于化合物（選填“單質(zhì)”或“化合物”）的分子．
（3）分析該微觀模擬圖示，你能得到的一條結(jié)論是該反應(yīng)是化合反應(yīng)．
（4）寫出一個符合圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不能對應(yīng)的是（　　）
A．活性炭可用作凈化劑是因為活性炭具有吸附性
B．干冰可用做制冷劑是因為干冰升華吸熱
C．二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料
D．洗潔精可用于除去餐具上的油污是因為洗潔精可溶解油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖．
（1）所標物質(zhì)中，屬于金屬合金的是不銹鋼，含有的金屬元素是鐵．除該金屬外，還有許多金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，如銅可以做電線，這是利用銅的導(dǎo)電性，鋁可以制成鋁箔，這是利用鋁的延展性．
（2）車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與水和氧氣隔絕；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議淋后及時清洗擦干后涂上油．
（3）當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具．由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？化學(xué)的發(fā)展促進了人類社會的進步．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
  A B C D
 區(qū)分的物質(zhì) H2O和H2O2 KClO3和KCl 硬水和蒸餾水 空氣和氧氣
 方案一 加入二氧化錳觀察顏色 過濾 帶火星的木條
 方案二 嘗味道 加熱 加肥皂水 紅熱的鐵絲
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知A、B、C、D分別為氧氣、鐵絲、木炭、水中的一種物質(zhì)，其中C為銀白色固體．“-”相連接的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)．請回答問題：
（1）將四種物質(zhì)的化學(xué)式填入相應(yīng)的圓圈內(nèi)；
（2）寫出A→B反應(yīng)的文字（或符號）表達式氧氣+氫氣$\stackrel{點燃}{→}$水或2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）A與C發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
  點燃酒精燈		B．
 聞藥品的氣味		C．
       加熱液體		D．
     讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動．

[提出問題]木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
[查閱資料]
（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO=2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
[作出猜想]紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
[實驗探究]
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再加少許CaC12（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水變渾濁，此時停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樽兯{色猜想①錯誤
②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g猜想③正確
[評價反思]
（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是節(jié)約藥品（寫出1條即可）．
（2）在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”（鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)），該方法可用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細菌．氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是BC（填標號）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填標號）．
（3）A步中加明礬的作用為形成膠狀物，吸附雜質(zhì)．
（4）該廠生產(chǎn)的自來水是混合物．（填純凈物或混合物）

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